Контрольная работа: «Морфемика. Словообразование. Орфография». 2 вариант. 1. Суффикс – это ...
A) Значимая часть слова, общая для родственных слов.
B) Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов.
C) Изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и для связи слов в предложении.
D) Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
E) Главная часть основы.
2.В каком слове -ой не является окончанием?
А) покой В) красной С) морской D) сестрой Е) водой
3. Определите, в каком ряду указаны формы слова
A) листик, листочек
B) листовой, безлистный
C) листик, листики
D) лист, листок
4.Сколько морфем в слове придорожный?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
5. Укажите слово, состоящее из приставки, корня и окончания
 перерыв  переросток  переулок  перестройка
6. Слово, не входящее в ряд однокоренных.
A) сад B) сажать C) сажа D) посадка E) садовник
7.Какое из пяти слов не является однокоренным остальным словом?
А) детёныш В) детство С) детвора D) деталь Е) детский
8. Укажите верное утверждение.
А) В корне -раст-, -рос- в безударном положении пишется буква А, если после корня стоит суффикс -А-.
В) В корне с чередованием -гор-, -гар- в безударном положении пишется буква А.
С) В корне с чередованием -зар-, зор- под ударением пишется буква А .
9. Буква О пишется в слове
1. к…саюсь 2. к…сательная 3. к…снусь 4. к..саться
10. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?
A) м…ляр, заг…р, пол…жение
B) к…саюсь, предл…жить, заг…реть
C) выр…с, сл…жение, пом…гать
D) приб…рать, зам…лчать, г…раж
11.В каком слове нет приставки об- ?
А) обедать В) обвиснуть С) обвинить D) обдуманный Е) объехать
12. Определите, в каком слове два суффикса?
A) земляника B) земляной C) земляничный D) земельный
13.Найдите слово с уменьшительно – ласкательным суффиксом.
A) Веточка B) Курятник C) Лыжник D) Водитель E) Переводчик
14.Каков образования слова карманчик?
А) суффиксальный, В) приставочный, С) приставочно-суффиксальный, D) бессуффиксный,
Е) сложение части слова с целым словом.
15. Укажите пропущенное слово в словообразовательной цепочке
разговорчивость разговорчивый … говор.
A) уговор B) говорить C) разговаривать D) разговор
16. Работа с текстом. Перепишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи. Объясните постановку знаков препинания в предпоследнем предложении. Выполните разборы.
Ночлег в лесу
Ребята распол_жились на опушк_ леса. Одни поб_жали соб_рать хворост, други_ рубили ветви для шал_ша. Ост_льные ра_бирали вещи, дост_вали из рю_заков съ_стное, кот_лки, кру_ки, ложки4.
Между тем з_ря угасла. Смеркалось.
Ребята с увлечением2 ра_дувают первые искры ог_н?ков. Дым от костра ра_стилае(ться, ца, тся) густой завес_й, и скоро он разг_рае( ться,ца, тся).
Ра_дается команда Всем спать! Лагерь быстро зат_хает2.

171

500

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ola1325

Русский язык

4,7(95 оценок)

1)D

2)A

3)C

4)A

5)переулок

6)D

7)B

8)B

9)3

10)В

11)А

12)А

13)А

14)А

15)D

Ребята располОжились (корень с чередование" лаг-лож", перед "ж" пишется "о") на опушке (П.П.) леса. Одни побежали(бЕг) собирать (корень с чередованием "бер-бир", есть суффикс "-а" - пишем "и") хворост, другие рубили ветви для шалАша (шалАш). ОстАльные (остАлось) раЗбирали (после приставки идёт звонкая согласная) вещи, доставали (достАть) из рюКзаков (словарное слово) съЕстное (съЕсть), котЕлки (котЕльная), кружки (круЖек), ложки.

Между тем зАря ( гласная «а» пишется в безударном положении) угасла. Смеркалось.

Ребята с увлечением раЗдувают(после приставки идёт звонкая согласная) первые искры огоньков(огОнь, разделительный "ь"). Дым от костра раСстилаеТСЯ (после приставки идёт глухая согласная, на конце "-тся", т.к. вопрос " кто делает?" без "ь") густой завесОй (Т.П.), и скоро он разгОраеТСЯ ( в корне пишет "о", т.к. безударное положение; "-тся", т.к. вопрос " кто делает?" без "ь")

РаЗдается (после приставки идёт звонкая согласная) команда: " Всем спать!" Лагерь быстро затИхает (тИхо).

В предпоследнем предложении знаки препинания расставлены таким образом, т.к. автор включил прямую речь.

Объяснение:

Это правильно. удачи на кр)

Контрольная работа: «Морфемика. Словообразование. Орфография». 2 вариант. 1. Суффикс – это ... A) Зн

Марося

Русский язык

4,7(44 оценок)

Ответ

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.