Что из себя представляет современный учебный процесс на данный момент и как он влияет на школьников?

Объяснение:

На данный момент учебный процесс в основном состоит из следующих методов обучения:

а) Беседы, лекции, дискуссии

б) Обработку информации с схем, таблиц или графиков и конспектов

г) Лабораторные работы

Все они, за исключением лабораторных работ, полностью состоят из работы с информацией без её применения на практике, но даже лабораторные работы часто практически не имеют практики из-за отсутствия в школах нормального оборудования

Современный учебный процесс отбивает энтузиазм учеников и их интерес к учёбе. На данный момент чаще всего в школах нашей страны лишь ученики начальных классов имеют реальную тягу к знаниям, так как они еще считают, что при их переходе в средние классы средней и старшей школы им будут интересно давать знания – на биологии работать с микроскопом, на химии делать реальные лабораторные работы, смешивая вещества. Но когда эти ученики уже проучились пару лет в средней школе они видят, что весь их учебный процесс сводится к написанию конспектов, а проверка их знаний будет заключатся в повторном написании этих конспектов, но лишь использую выученные знания. Из чего следует, что к 9 классу большая часть учеников не имеет интереса к учебному процессу.

Am Sonntag (1) A. bin ich zu meiner Oma gefahren. Sie hat Geburtstag gehabt. Ich habe eine Glückwunschkarte (2) C. geschrieben. Mein Bruder hat ein Geschenk (3) C. gebastelt. Die Eltern haben der Oma ein Bild (4) B. geschenkt. Und was (5) B. hast du am Sonntag gemacht?