1. Укажіть речення з однорідними членами без сполучників. А Тече вода з-під явора яром на долину, пишається над водою червона калина.
Б Схопила лиска півника та й зникла в гущині.
В Сонце вже показалось і пекло камінь.
Г Набачився ланів зелених, золотих, набачився, надихався, напився.
2. Знайдіть речення з однорідними членами зі сполучниками.
А Руки в старого лісоруба вузлуваті, жилаві, могутні.
Б На річці, в лісі, на полі — усюди німо, тихо.
В Позасинали люди по своїх теплих захистах спить — дрімає земля під глибоким снігом знемігся вітер, утомився, затих не сплять тільки зорі в далекому небі.
Г Вітер шарудів і грався довгими вусами колосків.
3. Укажіть речення, у якому узагальнююче слово стоїть перед однорідними членами (розділові знаки опущені).
А Луки гори пишні сади все зелене й принишкле.
Б Осінь пензлем Левітана доторкнулась садів жовтим золотом багряним лист заграв затріпотів.
В І над водою і над гаєм кругом як в усі все мовчить.
Г Хай буде наша трійця свята праця любов і знання.
4. Укажіть речення, у якому узагальнююче слово стоїть після однорідних членів (розділові знаки опущені).
А Сміються в сонці золотому річки і села і поля.
Б В лісі не було нічого ані грибів ані ягід ані черешень.
В Наче все покрилось туманом і ріка і гори і сади.
Г Радісне й смутне все поспліталося.
5. Укажіть речення з однорідними підметами.
А Вечірнє сонечко гай золотило, Дніпро і поле золотом крило.
Б Хай буде сад, і дерево крислате, і кіт-воркіт, і ще багато див.
В Здалека лунало срібне, палке, тужливе щебетання соловейка.
Г І памороззю, і димами, і розкиданими вогниками, і зорями зустрічає нас засніжене село.
6. Укажіть речення з однорідними присудками.
А Все частіше краплі стікали з дахів, з ринв, зі стін.
Б Гомін — не гомін, а якась трусанина знялася.
В Буря пройшла, вирвала кілька дубів з корінням, поламала силу молодого гілля і — скрилася.
Г Дід робив людям чи воза, чи сани, чи колеса, чи січкарню.
7. Укажіть речення з однорідними додатками.
А Дім силою будують, а розумом скріплюють.
Б Розумний — не хитрий, зате мудрий.
В Умитий місяць-молодик займеться жовтнем а чи квітнем.
Г Тихій та смирній дівчині йшла на душу пісня.
8. Знайдіть речення з однорідними обставинами.
А A в печері ані золота, ані срібла, ані каміння дорогого.
Б Часом у блакитній вишині пропливала біла хмара, або пролітала пташина, або ширяв над річкою шуліка, зірким оком вишукуючи здобич.
В Вились і танули серед дерев сизі димки над бараками.
Г І гречка біла пролива меди на борозни, на хати, на сади під круглим місяцем ополуночі.
9. Укажіть речення з однорідними означеннями.
А Знов прийшов рум’яний тихий вечір.
Б Човен здригався і піднімався догори то носом, то кормою.
В Нап’юся ще солодкого настою тих молодих вишневих вечорів.
Г Гомін чувся неласкавий, сердитий.
10. Укажіть речення з неоднорідними означеннями.
А Над тихою святковою землею високими золотими мазками починається ранок.
Б На подвір’ї шахти стояв збуджений, тривожний гомін.
В Все було окутане чорною, непроглядною тьмою.
Г Із землі піднялися три ракети: червона, зелена і жовта.
11. Укажіть речення зі звертанням (розділові знаки опущені).
А Гетьте думи ви хмари осінні!
Б Ви знаєте як сплять старі гаї?
В Чому уста твої німі?
Г Ти не дивись що буде там чи забуття чи зрада…
12. Укажіть речення, ускладнене поширеним звертанням (розділові знаки опущені).
А Привіт тобі Сонце! Привіт тобі Воле від серця мого і народу!
Б Пийте груди прозору блакить. Пийте очі проміння струмкове.
В На ясні зорі і на тихі води щемлива доле виведи мене.
Г Осене Ти звучиш так печально і світло.

166

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

polinamypp

Українська мова

4,7(8 оценок)

Робити трудитися (як вид діяльності) чинити творити (тяжко) гарувати зневажл. (як-небудь) партачити партолити капарити// не покладати рук мозолити руки набивати мозолі.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.