Контрольна робота №4 «Дружба і кохання» (О.С.Пушкін «19 жовтня 1825 р.», О.Грін «Пурпурові вітрила», Г.Гейне «Коли настав чудовий май», Р.Бернс «Любов», К.Симонов «Жди меня»)
Завдання 1-16 ( ів)
І.Обери та запиши правильну відповідь.
1.19 жовтня у поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року « — це:
а)день зустрічі випускників Ліцею в Царському селі;
б)день відкриття Ліцею в Царському Селі;
в)день випускного іспиту в Ліцеї;
г)день приїзду до Ліцею російського царя Олександра І?
2.Поезію «19 жовтня 1825 року» О.С.Пушкін написав, перебуваючи:
а)в Південному засланні; б)в Петербурзі; в)в Михайлівському засланні; г)у Болдіно?
3.О.С.Пушкін в поезії «19 жовтня 1825 року» згадує своїх друзів-ліцеїстів:
а)І.Пущіна; б)В.Кюхельбекера;
в)А.Дельвіга; г)О.Корсакова?
4.Головна думка поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року»:
а)авторські спогади та роздуми про навчання в Ліцеї;
б)уславлення ліцейської дружби та вірності ідеалам ліцею;
в)уславлення російського царя Олександра І;
г)заклик до свободи та оспівування поетичного мистецтва?
5.Доля О.Гріна тісно пов’язана з Україною, а саме:
а)Одесою; б)Феодосією; в)Херсоном; г)Київом?
6.Феєрія – це:
а)вистава з фантастично-казковим сюжетом;
б)казка,де головною героїнею є фея?
в)новела з неочікуваним, схожим на казкову історію, фіналом;
г)поезії,присвячена сильним та яскравим почуттям?
7.Що Ассоль напророкував Егль:
а)білий корабель з пурпуровими вітрилами, ,капітаном якого є хоробрий вродливий принц,який приїхав забрати Ассоль;
б)прекрасну країну,де сходить сонце, там житиме Ассоль;
в)білий корабель з пурпуровими вітрилами на світанку, капітаном якого є хоробрий,вродливий принц,який приїхав забрати Ассоль у своє царство – глибоку рожеву долину, де у неї буде все,чого вона забажає?
8.Головною особливістю характеру Грея (О.Грін «Пурпурові вітрила») є:
а)доброта; б)наполегливість;
в)»дивна летюча душа»; г)»любов до моря»?
9.Що символізують пурпурові вітрила у творі О.Гріна «Пурпурові вітрила»:
а)мрію; б)кохання; в)щастя; г)диво,створене власними руками?
10.Головною особливістю поезії Р.Бернса є її:
а)народність; б)музичність; в)патріотичність; г)задушевність?
11.Головною думкою поезії Г.Гейне «Коли настав чудовий май» є:
а)поетизація високого почуття кохання; б)поетизація краси травневої природи;
в)розкриття внутрішнього світу ліричного героя; г)розкриття сутності почуття кохання?
12 .Художній засіб,використаний поетом для розкриття почуття ліричного героя у поезії «Коли настав чудовий май»:
а)метафора; б)контраст; в)паралелізм; г)антитеза?
13 .Поезія К.Симонова «Чекай на мене» за змістом та формою викладення є:
а)спогадом про кохану; б)листом-зверненням до коханої;
в)роздумом про глибину та силу почуття кохання;
г)ліричною мініатюрою, історією кохання?
14 .Головна думка поезії К.Симонова «Чекай на мене» виражена в рядках:
а)»Жди меня, и я вернусь. Толькоочень жди»;
б)»Жди меня, и я вернусь, Всем смертям назло»;
в)»Как я выжил,будем знать. Толькомы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой».
15 .Ліричний герой поезії К.Симонова «Чекай на мене»:
а)мандрівник; б)воїн,який захищає Батьківщину;
в)філософ у пошуках істини; г)моряк,який знаходиться далеко від дому?
16 .Який художній засіб використовує автор у поезії «Чекай на мене» для розкриття ідеї твору:
а)епіфора; б)анафора; в)рефрен; г)епітет?
Завдання ІІ рівня ( )
ІІ.Написати твір -мініатюру на тему:»Дива, які ми можемо робити своїми руками».
ответ нужен сейчас !

268

385

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kirakirakira55

Литература

4,4(20 оценок)

1. А

2. В

3. А

4. Б

5. А

6.Б

7. В

8. А

9. Б

10. ?

11. А

12.?

13. Б

14. В

15. Б

16?

умниквопрос

Литература

4,5(80 оценок)

"мал золотник ,да дорог"-там про пословицу легко писать что вещь мала но дорога.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.