1.1 задание. Богарное земледелие к какому виду земледелия относится? А) Поливное Б) Неполивное В) Сезонное Д) Смешанное
1.2 задание. Благодаря каким качествам овцы и козы составляли большую часть стада кочевников?
А) Высокая рождаемость, неприхотливость к качеству травы и воды
Б) красивый внешний вид, отсутствие агрессии
В) Священность по религиозным представлениям кочевников
1.3 задание. Кто мог ездить верхом на лошади :
А) Цари и жрецы во время войн и священных обрядов
Б) Только мужчины в военное и мирное время
В) Ездить верхом могли все, в том числе девушки и молодые женщины
1.4 задание. Какие изменения произошли в общественном строе у скотоводов в эпоху бронзы ?
А) появление бедных и богатых, появление сословий вождей, воинов, жрецов, общинников
Б) никаких изменений не появилось
В) появление рабов, рост городского населения, надсмотрщиков за рабами

Пахарь – простой человек, довольный своей работой, своей жизнью. лирический герой этого стихотворения радуется простым и понятным всем вещам: разгорающейся заре, кипящей в поле работе. крестьянин весел – становится понятно, что пашня – его стихия, ведь ему приятно сеять хлеб, работая в поте лица ранним утром. герой стихотворения надеется на хороший урожай, тихо молясь во время работы. приятно представлять себе образ простого крестьянина, работающего в поле, - на душе сразу становится тепло! тема «песни пахаря» лежит на поверхности, а над идеей нужно подумать, постараться «докопаться» до сути произведения. тема стихотворения – труд крестьянина во время пахоты. автор показывает современному человеку работящего пахаря, который встаёт до рассвета, чтобы получить осенью урожай. идея же стихотворения заключается в другом: автор заставляет читателя поразмыслить над жизнью крестьян, над их работой. работа как источник радости, как праздник – вот главная мысль стихотворения!