Задание 1. Укажите главное слово в словосочетаниях. Определите тип словосочетания. Установите вид синтаксической связи. Нелегкий экзамен; веселить класс; изнывая от безделья; нечто странное; отплыли сразу.
Задание 2. Прочитайте текст. Какие предложения по цели высказывания и по количеству грамматических основ используются в тексте преимущественно? Какому стилю речи принадлежит текст?
Будь высоким. Будь человеком, который растет до конца жизни. Воспринимай людей такими, какие они есть. Умей прощать, чтобы не увеличивать боль. Живи настоящим, думай о будущем, вспоминай . Меняй себя к лучшему, тогда все вокруг расцветет. Не думай о плохом. Плохого и так достаточно. Проблемы — ничто по сравнению с самой жизнью. Решай их, чтобы они не решили тебя. Умей начать все сначала. Хотя начинать новую жизнь значительно легче, чем заканчивать старую. Живи радостью. Живи надеждой. Живи трудом. Живи творчеством. Тогда все твое будет твоим, остального тебе и не нужно. Знай, что журавлями в небе назвали синиц, которые не давались в руки. Не торопись, и ты успеешь все.
Какие простые и приятные слова сказать тебе еще? ... Как хорошо, что в глазах людей есть радужные оболочки!
Задание 3. Определите грамматическую основу предложений. Укажите в предложениях дополнения прямые и косвенные.
1. Дождь дороги заболотил. Ветер режет их стекло. Он платки срывает с ветел и стрижет их наголо. 2. Дорожка была выложена красным кирпичом и обрамлена кустами. 3. Глазами тучи я следил, руками молнии ловил. 4. Науки юношей питают. 5. Устроился у меня жить ежик.
Задание 4. Выделите грамматические основы предложений, найдите сочинительные союзы, установите их тип. Расставьте знаки препинания.
1. Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть. 2. Лишь составы идут за составами да кого-то скликают гудки. 3. Приближался рассвет торопливый посветлела небесная высь. 4. Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем замутился. 5. Наконец небо погасло и тотчас же в силу вошли осенние звезды.

Задание 5. Выделите придаточные предложения. Определите их тип. Объясните расстановку знаков препинания.
1.Когда снег тихо опускается, самому хочется быть еще тише. 2. Как только сойдет в лесу снег, набухают на березах смолистые душистые почки. 3. Чтоб дни мои быстрей неслись в походах и боях, издалека мне улыбнись, моя любимая. 4. Он через знакомых доставал научные журналы, чтобы быть в курсе проблем и событий. 5. Ветер выл и свистал так, что мы с трудом слышали друг друга.

204

434

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Hah125

Русский язык

4,6(58 оценок)

ответ:

второе, конечно

объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.