1. Солон был избран архонтом в
а\ 594 году н.з.
б\ 595 году до н.э.
в\ 594 году до н.э.
2. Законы Солона были написаны на:
а\ бумаге; б\ досках; в\ камне.
3. После реформы Солона рабами в Афинском государстве могли быть только
а\ должники; б\ чужеземцы; в\ греки.
4. Судьи выбирались по жребию из
а\ из всех граждан; б\ из богатых граджан; в\ из бедных граждан.
5. . В соответствии с законами Солона задолжавший афинянин
1) мог лишиться имущества 2) обращался в рабство 3) мог быть изгнан из Афин
6. Что изменилось в управлении Афинами при Солоне?
1) архонтом мог стать богатый и знатный человек 2) судьёй мог стать только знатный афинянин 3) в работе Народного собрания могли участвовать все свободные афиняне
7. Следствием реформ Солона явилось
1) усиление влияния знати в управлении 2) формирование основ демократии в Афинах 3) сокращение долгов бедных афинян
Часть В
В1. Какие три мероприятия из названных были осуществлены Солоном? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) гражданами Афин объявлялись все жители города, в том числе рабы 2) в Афинах был учреждён выборный суд 3) все долги земледельцев были прощены 4) судьи избирались из граждан независимо от знатности и богатства 5) бедным афинянам были розданы плодородные земли
122
343
Ответы на вопрос:
Вконце xix - начале xx вв. мир вступил в новую фазу своего развития. в передовых странах запада капитализм достиг империалистической стадии. россия относилась ко "второму эшелону" стран, вступивших на путь капиталистического развития.за пореформенное сорокалетие россия добилась значительных успехов в , прежде всего в развитии промышленности. она проделала путь, на который странам запада потребовались века. этому способствовал ряд факторов и, прежде всего использование опыта и оказание развитых капиталистических стран, а также политика правительства форсированного развития ведущих отраслей промышленности и железнодорожного строительства. в результате российский капитализм вступил в империалистическую стадию почти одновременно с передовыми странами запада. для него были характерны все основные черты, свойственные этой стадии, хотя имелись и свои особенности.после промышленного подъема 1890-х годов россия пережила тяжелый кризис 1900-1903 гг., затем период длительной депрессии 1904- 1908 гг. в 1909-1913 гг. страны сделала новый резкий скачок. объем промышленного производства возрос в 1, 5 раза. на эти же годы пришелся ряд необычайно урожайных лет, что придало развитию страны прочную базу. процесс монополизации российской получил новый импульс. кризис начала века ускорил процесс концентрации промышленного производства. бурными темпами шло акционирование предприятий. в результате на смену временным предпринимательским объединениям 1880-1890-х годов пришли мощные монополии - в основном картели и синдикаты, объединявшие предприятия для совместного сбыта продукции (продмед, продуголь, продвагон, продпаровоз и
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
zufarovaindira25.06.2022 16:18
-
пупсень608.05.2023 10:21
-
EvilQueen2503.06.2023 07:03
-
Minecraftserver3404.02.2022 13:55
-
Polina2100Kaddik10.01.2023 17:54
-
gfgfvfvfuelrjds01.03.2021 07:37
-
SOLA22813.07.2020 11:54
-
SadPlayer00705.01.2021 02:44
-
makskatya2016.05.2020 13:24
-
BULATKA17706.05.2022 03:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.