СОСТАВИТЬ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1.Под вечер Ленский был рассеян то молчалив то весел вновь.(П.)
2.Увы, ни камни ожерелья ни сарафан ни перлов ряд ни песни лести и веселья её души не веселят.( П.)
3.Сусанин ведёт их … Вот утро настало и солнце сквозь ветви в лесу засияло: то скроется быстро то ярко блеснёт то тускло засветит то вновь пропадёт. (Рыл.)
4.И снова я тоскую поутру и в сад иду и веточку беру и на снегу пишу я… (Ахмад.)
5.Тропа вела то лугом вдоль речки Тумки то частым лесом то гречишным полем.( Сол.)
6.Вспомнилась мне молодость и дорога и девушки мимо которых и девушки которые мимо меня и снежный путь и скрип полозьев и дым костров.

1. Под вечер Ленский был рассеян, то молчалив, то весел вновь.
[ __ == , то == , то == ].
2. Увы, ни камни ожерелья, ни сарафан, ни перлов ряд, ни песни лести и веселья её души не веселят.
[ ни __ , ни __ , ни __ , ни __ == ].
3. Сусанин ведёт их… Вот утро настало, и солнце сквозь ветви в лесу засияло: то скроется быстро, то ярко блеснёт, то тускло засветит, то вновь пропадёт.
[ __ == ] , и [ __ == ] : [ то == , то == , то == , то == ].
4. И снова я тоскую поутру, и в сад иду, и веточку беру, и на снегу пишу я…
[ __ == ] , и [ == , и == , и == __ ].
5. Тропа вела то лугом вдоль речки Тумки, то частым лесом, то гречишным полем.
[ __ == то _._._ , то _._._ , то _._._ ].
6. Вспомнилась мне молодость, и дорога, и девушки, мимо которых , и девушки, которые мимо меня, и снежный путь, и скрип полозьев, и дым костров.
[ == __ , и __ , и __ , (которых == ) , и __ , (которые__ == ) , и __ , и __ , и __ ].

объяснение:

существует древняя поговорка: “чтобы счастливо жить – надо работать! ”. с этим высказыванием не соглашаться нельзя. ведь, человек может быть счастлив только тогда, когда он нужен кому-то. по-настоящему ощущается счастье только в том случае, когда твой труд приносит пользу другим людям, а за это моральные и материальные блага. если посмотреть вокруг, то можно увидеть, сколько всего замечательного и прекрасного создали люди своим трудом.

мы с восхищением смотрим на произведения искусств, на архитектурные сооружения.

а все эти блага были созданы обычными людьми. самое главное – нужно труд любить. ему нужно отдавать себя в полном объеме, только тогда можно чувствовать себя самым счастливым человеком. если обратиться к учениям известного преподавателя макаренко, то сразу же в памяти всплывает момент, когда он смог с труда перевоспитать и сделать счастливыми своих учеников (которые были безнадежными для общества).

разве этот пример не убеждает в том, что человек и труд – это две неотъемлемые составляющие одного механизма. с этим нельзя не согласиться. потому что человек именно своему кропотливому труду может почувствовать всю красоту жизни. познать истинное счастье существования на этой земле. получить уважение других – это и есть счастье.

необходимо сказать, что любой труд будет приносить полное удовлетворение и душевный покой лишь тогда, когда люди выбирают профессию по своим внутренним предпочтениям. именно в этом случае, человек может чувствовать себя счастливым в полном объеме. лев толстой написал , замечательные строки “труд, труд. как я чувствую себя счастливым, когда тружусь”, он писал о том, что человек прекрасен, когда трудиться. но настоящая человеческая красота и величие лишь в его труде. в этом произведении автор побуждает молодых людей любить работу всей душой для того, чтобы жить в полной гармонии с самим собой

вывод прост – человек может чувствовать себя действительно счастливым, когда он работает!