Ответы на вопрос:
Объяснение:
пшеница- 1
фасоль - двухдольных
Пшеница - однодольных
Лук - однодольные
пшеница- 1
фасоль - двухдольных
Пшеница - однодольных
Лук - однодольные
Понимание биосферы как трофосферы (уголев, 1986а) , состоящей из различных трофоценозов с их цепными и разветвленными связями, обеспечивающих циркуляцию веществ и энергии, позволяет решать проблемы охраны окружающей среды и поддерживать экологическое равновесие на основе анализа трофических соотношений и их сохранения. в некоторых случаях при нарушении трофических цепей возможно их восстановление за счет включения недостающих звеньев.следует обратить внимание на несколько аксиоматических положений: 1) в основе энергетики жизни и образования органических веществ лежат преимущественно процессы фотосинтеза, которые осуществляются за счет солнечной энергии; 2) основная часть энергии расходуется в результате метаболизма самими аутотрофными организмами; 3) лишь небольшая часть аккумулированного материала (примерно 10%) переходит в следующее звено трофической цепи, и т. д. следовательно, как уже отмечено выше, лишь небольшая часть энергии, накопленной в органических веществах, передается по трофическим цепям. однако именно эта неметаболизированная часть и является самой важной, так как она определяет биологический состав биосферы, ее единство, гомеостаз и многие другие важнейшие свойства (обзор: odum, 1986).в классическом труде «биосфера», опубликованном в 1926 г., в. и. вернадский писал, что на земной поверхности нет силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по поим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом. следует отметить, что живые организмы необходимо рассматривать не как сумму автономных сил (в особенности трофических), а как системы, в которых активность организмов и популяций включена в определенные взаимодействующие и взаимосвязанные звенья.когда в. и. вернадский создавал теорию биосферы, концепция трофических цепей базировалась на и неполных представлениях, не позволяющих дать систематическое описание механизмов ассимиляции пищи, тем более в рамках единой науки - трофологии. достижениям биологии последних лет представляется возможность охарактеризовать все процессы, происходящие в трофических цепях, на основании трех основных типов пищеварения, также нескольких типов транспорта. эти достижения позволяют также показать, что место вида в трофической цепи определяет его существование.в сущности биология и организмов тесно связаны с видовыми особенностями питания и добывания пищи .парадоксальной на первый взгляд кажется другая связь: любой организм (точнее, вид) приспосабливается к тому, чтобы самому служить источником пищи (уголев, 1980, 1986а). для этого организм должен обладать такими свойствами, как определенная фагичность, т. е. доступность для другого организма в качестве источника пищи, а также трофичность, т е. способность быть ассимилированным другим организмом. эта сторона проблемы детально освещена в прекрасном обзоре к. шмидт-ниельсена (schmidt-nielsen, 1982). однако анализ показывает, что сочетание фагичности и трофичности обеспечивает процветание вида (разумеется, если оно не переходит определенных границ). отсюда вытекают некоторые неожиданно следствия, в частности взаимная адаптация так называемых трофических партнеров (например, строгая взаимная зависимость свойств и численности популяций хищника и его жертвы). так, в соответствии с гипотезой естественного равновесия (hairston et al., 1960), выеданию биомассы травоядными животными препятствуют хищники, ограничивающие численность этих травоядных. только в таком случае возможна определенная стабильность популяции жертвы за счет того, что хищники будут питаться преимущественно ее больными, дефектными и стареющими членами. совершенствование же жертвы может хищника к гибели от голода и вследствие этого ухудшению популяции жертвы из-за отсутствия контроля со сторон хищника. анализ свойств этой пары демонстрирует важную роль источника пищи и наличие обратной связи.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
эдики01.03.2023 23:11
-
КИСА01001.08.2020 06:57
-
petuhovoleg2228.08.2022 00:33
-
Данил2001000120.05.2022 18:23
-
Анюта3Б19.03.2022 10:02
-
anitakuznetsova26.09.2022 04:11
-
inzhu12334528.01.2021 10:28
-
Sofwork16.03.2022 12:25
-
az34358strelok839008.09.2022 20:24
-
Hhh234106.09.2020 15:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.