Есть ответ 👍

Нужно сделать: Проверьте свои знания.

141
146
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Объяснение:
пшеница- 1
фасоль - двухдольных
Пшеница - однодольных
Лук - однодольные
Нужно сделать: Проверьте свои знания.
lizarozhkova01
4,7(62 оценок)

Понимание биосферы как трофосферы (уголев, 1986а) , состоящей из различных трофоценозов с их цепными и разветвленными связями, обеспечивающих циркуляцию веществ и энергии, позволяет решать проблемы охраны окружающей среды и поддерживать экологическое равновесие на основе анализа трофических соотношений и их сохранения. в некоторых случаях при нарушении трофических цепей возможно их восстановление за счет включения недостающих звеньев.следует обратить внимание на несколько аксиоматических положений: 1) в основе энергетики жизни и образования органических веществ лежат преимущественно процессы фотосинтеза, которые осуществляются за счет солнечной энергии; 2) основная часть энергии расходуется в результате метаболизма самими аутотрофными организмами; 3) лишь небольшая часть аккумулированного материала (примерно 10%) переходит в следующее звено трофической цепи, и т. д. следовательно, как уже отмечено выше, лишь небольшая часть энергии, накопленной в органических веществах, передается по трофическим цепям. однако именно эта неметаболизированная часть и является самой важной, так как она определяет биологический состав биосферы, ее единство, гомеостаз и многие другие важнейшие свойства (обзор: odum, 1986).в классическом труде «биосфера», опубликованном в 1926 г., в. и. вернадский писал, что на земной поверхности нет силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по поим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом. следует отметить, что живые организмы необходимо рассматривать не как сумму автономных сил (в особенности трофических), а как системы, в которых активность организмов и популяций включена в определенные взаимодействующие и взаимосвязанные звенья.когда в. и. вернадский создавал теорию биосферы, концепция трофических цепей базировалась на и неполных представлениях, не позволяющих дать систематическое описание механизмов ассимиляции пищи, тем более в рамках единой науки - трофологии. достижениям биологии последних лет представляется возможность охарактеризовать все процессы, происходящие в трофических цепях, на основании трех основных типов пищеварения, также нескольких типов транспорта. эти достижения позволяют также показать, что место вида в трофической цепи определяет его существование.в сущности биология и организмов тесно связаны с видовыми особенностями питания и добывания пищи .парадоксальной на первый взгляд кажется другая связь: любой организм (точнее, вид) приспосабливается к тому, чтобы самому служить источником пищи (уголев, 1980, 1986а). для этого организм должен обладать такими свойствами, как определенная фагичность, т. е. доступность для другого организма в качестве источника пищи, а также трофичность, т е. способность быть ассимилированным другим организмом. эта сторона проблемы детально освещена в прекрасном обзоре к. шмидт-ниельсена (schmidt-nielsen, 1982). однако анализ показывает, что сочетание фагичности и трофичности обеспечивает процветание вида (разумеется, если оно не переходит определенных границ). отсюда вытекают некоторые неожиданно следствия, в частности взаимная адаптация так называемых трофических партнеров (например, строгая взаимная зависимость свойств и численности популяций хищника и его жертвы). так, в соответствии с гипотезой естественного равновесия (hairston et al., 1960), выеданию биомассы травоядными животными препятствуют хищники, ограничивающие численность этих травоядных. только в таком случае возможна определенная стабильность популяции жертвы за счет того, что хищники будут питаться преимущественно ее больными, дефектными и стареющими членами. совершенствование же жертвы может хищника к гибели от голода и вследствие этого ухудшению популяции жертвы из-за отсутствия контроля со сторон хищника. анализ свойств этой пары демонстрирует важную роль источника пищи и наличие обратной связи. 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS