1. Расскажите о народной музыке Туркменистана.
2. Какие музыкальные инструменты Туркменистана вы знаете.

1.Туркм. муз. культура уходит корнями в глубокую древность. При раскопках столицы Парфянского царства (3 в. до н. э.) г. Нисы найдены древние питьевые сосуды в виде рога - ритоны с изображениями людей, играющих на разл. муз. инструментах типа др.-греч. авлоса, кифары, лиры. В туркм. фольклоре сохранились легенды эллинистич. происхождения, связанные с др.-греч. мифами и историч. личностями. Так, Платону приписывается создание популярнейшего нар.
2. Одно из самых видных мест в культуре туркменского народа занимает дутар и гиджак. Дутар в переводе с фарси означает две струны. У туркмен с дутаром выступают бахшы, которые в музыкальном сопровождении рассказывают эпосы, романы и легенды.

                              т о л ь к о    т в о я    с к а з к а..       сказки любят все. кто-то смотрит фильмы или мультфильмы, кто-то читает, воображая описанных героев и их приключения. это просто. а петр ильич чайковский предложил нам гораздо более увлекательное занятие. он написал цикл музыкальных миниатюр для юных любителей музыки, который назвал "детский альбом". в нем есть удивительная пьеса, которая называется "нянина сказка".       "жил-да-был", - говорит няня. тук-тук-тук! так стаккато рассказывает нам о герое, его встречах с разными персонажами. добрыми или злыми, еще не понятно, но мы внимательно вслушиваемся, следим за паузами, акцентами, подъемами и отрывистых аккордов.      стремительный взлет   голосов на крещендо, три такта форте с паузами, перемежающимися с почти одинокой "до" в разных октавах.  наш герой   побеждает, как ему и нам кажется, главного злодея.(осталась одна голова у змея горыныча)   но куда   же герой исчезает после этого? его почти не слышно. (рано герой   радовался: в конце первой части, брызнула на него кровь змеиная и усыпила).     от бодрых аккордов и подъема первой части остается только один звук "до" на фоне плавной, колдовской, но довольно страшной мелодии из переливов низких басовых терций, который говорит, что наш герой еще не побежден.        и действительно, терции на крещендо постепенно поднимаются, злые чары рассеиваются, (подоспел, что ли, ворон с живой повторяется первая часть пьесы. "вот-он-я" - спешат успокоить нас герой и няня.       а  затем мелодия опять уходит вверх. сказка не окончена. завтра няня ее продолжит.         а может это садко был на морском дне? или спящая царевна ждала жениха? нянюшка может интересно и волшебно рассказать и как   зайчик сумел из лисьей пасти ускользнуть!     "нянина сказка" довольно трудна для еще неумелых пальчиков. но если пьесу как следует разучить, то ее исполнение позволяет воображению унести нас далеко-далеко. и каждый раз можно представлять себе новую сказку, уже не нянину, а свою собственную.