Какие чувста и мысли вызвала у вас книга а грин алые паруса5-10 предложений

Алые паруса это воплощение чего - то сказочного, необычного и романтического. Алые паруса - это как алые розы, они очень редко встречаются, но вызывают чувство радости,восхищённости.

«Алые паруса» – это повествование о сбывшейся мечте. С детства Ассоль верила, что за ней приплывет принц на белом корабле с алыми парусами. Артур Грэй грезил о море и хотел стать капитаном. Их желания сбылись, жизнь подарила героям встречу и любовь. Но сколько прекрасных страниц, сколько движений души умещается в этой романтичной истории!Критики не считают «Алые паруса» лучшим произведением писателя, но читатели иного мнения. Вышло три экранизации повести. Она настолько поэтична, что ее сюжет постоянно вдохновляет музыкантов. Есть балет, рок-опера и мюзикл «Алые паруса», можно легко насчитать более двух десятков песен в самых разнообразных стилях, связанных с историей Ассоль. Героине феерии поставлены памятники в Кирове, Геленджике, Ханты-Мансийске и Череповце

Мы уже знаем, что  сказки  – это произведения, в которых происходит что-то необычное, волшебное. также нам известно, что сказки бывают авторские и народные. и, конечно, в сказках всегда добрые силы: добро побеждает зло. сегодня мы прочтём  народную сказку «петр i и мужик».   петр i  рис. 1. петр і (источник) посмотрите на портрет (рис. 1). на нём изображен   царь петр i. царствовал петр і с 1696 по 1725 год. в детстве он был умным и добрым мальчиком. царевич петр рос не по дням, а по часам. в девять лет казался пятнадцатилетним юношей. был он высок ростом и красив лицом. умно и весело смотрели его чёрные и большие глаза, волосы его вились чёрными локонами. он был умён и смел, за всякое дело брался охотно и с любовью. также он любил учиться, ему всё хотелось знать и понимать. учителя не успевали отвечать на его вопросы. в свободное от учения время царевич любил играть в солдатики. как-то раз московские купцы подарили ему на именины саблю. с тех пор он не расставался с ней, набрал себе много товарищей, потому что принимал играть всех мальчиков, которые приходили к нему, даже не знатного рода. учил он их маршировать, строить игрушечные крепости и брать их. в народе говорили: «забавляется наш царевич со своими потешными». но, когда царь подрос, а вместе с ним и потешные стали настоящими солдатами, такими храбрыми и умными, каких не видел ещё народ, петр образовал из них преображенский и семёновский полки по имени двух сел, где царевич обучал когда-то своих товарищей (рис. 2).  рис. 2. петр і и его войско (источник) уже будучи царём, петр і поехал за границу учиться корабельному делу. под его руководством было построено много кораблей (рис. 3).  рис. 3. петр і и его корабль (источник) во время своего царствования петр і ввел много нового и полезного: были построены заводы, фабрики, открыты аптеки, учреждены школы в москве и других городах, введена постоянная армия.   сказка «петр і и мужик» давайте прочтём  сказку «петр і и мужик»  и попробуем представить себе её героев. «петр і и мужик»: наехал царь петр на мужика в лесу. мужик дрова рубит. царь и говорит: – божья , мужик! мужик и говорит: – и то мне нужна божья . царь спрашивает: – а велика ли у тебя семья? – у меня семьи два сына да две дочери. – ну не велико твое семейство. куда ж ты деньги кладешь? – а я деньги на три части кладу: во-первых – долг плачу, во-вторых – в долг , в-третьих – в воду мечу. царь подумал и не знает, что это значит, что старик и долг платит, и в долг дает, и в воду мечет. а старик говорит: – долг плачу – отца-мать кормлю; в долг – сыновей кормлю; а в воду мечу – дочерей ращу. царь и говорит: – умная твоя голова, старичок. теперь выведи меня из лесу в поле, я дороги не найду. мужик говорит: – найдешь и сам дорогу: иди прямо, потом сверни вправо, а потом влево, потом опять вправо. царь и говорит: – я этой грамоты не понимаю, ты сведи меня. – мне, сударь, водить некогда, нам в крестьянстве день дорого стоит. – ну, дорого стоит, так я заплачу. – а заплатишь – пойдем. сели они на одноколку, поехали. стал дорoгой царь мужика спрашивать: – далече ли ты, мужичок, бывал? – кое-где бывал. – а видал ли царя? – царя не видал, а надо бы посмотреть. – так вот, как выедем в поле, и увидишь царя. – а как я его узнаю? – все без шапок будут, один царь в шапке. вот приехали они в поле. увидал народ царя – все поснимали шапки. мужик пялит глаза, а не видит царя. вот он и спрашивает: – а где же царь? говорит ему петр алексеевич: – видишь, только мы двое в шапках – кто-нибудь из нас да царь.   разбор сказки «петр і и мужик» кратко охарактеризуем прочитанный текст. в сказке два действующих лица: мужик и петр і. действие сказки происходит в лесу. петр і увидел мужика, когда тот в лесу рубил дрова. рассмотрим отрывок текста: «наехал царь петр на мужика в лесу. мужик дрова рубит. царь и говорит: – божья , мужик! мужик и говорит: – и то мне нужна божья ». обратим внимание, что мужик не обратился к царю, как положено обращаться к государю. значит, он не узнал, с кем говорит. мужик сначала отказался свести царя из лесу в поле, потому что крестьяне много трудятся и им некогда без дела ходить, ждет работа: «– мне, сударь, водить некогда, нам в крестьянстве день дорого стоит. – ну, дорого стоит, так я заплачу. – а заплатишь – пойдем». как мужик должен был догадаться, что перед ним царь? догадался ли он? как вы думаете, почему? «вот приехали они в поле. увидал народ царя – все поснимали шапки. мужик пялит глаза, а не видит царя. вот он и спрашивает: – а где же царь? говорит ему петр алексеевич: – видишь, только мы двое в шапках – кто-нибудь из нас да царь».   характеры героев сказки «петр і и мужик» прежде чем готовить выразительное чтение сказки по ролям, обсудим, как правильно читать реплики: мужик спокоен, уверен в себе (рис. 4), а в конце расстроен, потому что он никак не может понять, где же царь, он растерян; царь спокоен, уравновешен и ничем, даже голосом, не выдаёт свою царскую особу