В жизни различные растения ведут себя по-разному от прикосновений, освещения, ветра, температуры. (a)        Опишите реакции растений, изображенных на рисунках.

(b)       (i) Найдите ошибки в определении причин движения растений, обозначенных цифрами

1 - 5.

1, 2 и 5-изображены тропизмы – ростовая реакция у неподвижного организма, вызываемая внешним воздействием.

3, 4 настии - ненаправленные движения органов, обусловленные их анатомическими особенностями.

(ii) Объясните ваш выбор.

(c) Выпишите примеры настии и тропизмов из перечня.

(a)   Рост корня растения к центру Земли.

(b)   Движение подсолнечника - поворот за солнцем.

(c)   Складывание листьев мимозы стыдливой при прикосновении. (d) Движение водорослей на свет.

1.      Настии

2.      Тропизмы

235

321

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

mrpirogoff2014

Биология

4,6(84 оценок)

1. рефлексы, которые связаны с удовлетворением различных потребностей организма и приобретают для него сигнальное значение. высшая форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям существования.

2. система, включающая в себя совокупность органов, образованных нервной тканью, регулирующих и координирующих функции всех частей организма, обеспечивающих единство всего организма, а также связь организма с внешней средой и приспособление его к изменяющимся условиям этой среды.

3. рефлексы, осуществляемые при посредстве цнс. на одни и те же раздражения проявляется одна и та же строго определённая реакция организма (сужение зрачка при ярком свете, сосательный рефлекс у новорождённого).

4. мозг, где передний отдел цнс, регулирует взаимоотношения организма с окружающей средой, поведенческими реакциями и функциями организма.

5. нервная система, включающая в себя часть периферической нс, состоящей из чувствительных и нервных двигательных волокон, иннервирующих опорно-двигательный аппарат и кожу.

6. нервная система, образованная отходящими от головного мозга несколькими черепно-мозговыми нервами, среди которых самым крупным является нерв.

7. процесс, возникающий во всяком организме, во всякой клетке при раздражающем воздействии окружающей среды.

8. нервная система, образованная двумя нервных узлов, которые в виде цепочек расположены по обе стороны спинного мозга.

9. мозг, включающий в себя отдел центральной нервной системы, расположенный в костном позвоночном канале, образованный дугами позвонков.

10. нервная система, состоящая из отдела нервной периферической системы, которая иннервирует внутренние органы: сердце, печень, желудок, кишечник, стенки кровеносных сосудов и др.

11. специализированные нервные клетки организма, избирательной чувствительностью к воздействию определённых факторов внешней и внутренней среды.

всегда рада !

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.