Задание 2. Приведите в соответствие этапы развития феодального государство с их особенностями 1) Самые первые феодальные государства возникли, когда германские племена вторглись и захватили провинции Западной Римской империи и основали свои государства. Предводители племен стали называться королями, а воевавшие с ними военачальники стали вассалами – они получили от короля земли с условием, что будут служить королю.
А) Сословно-представительная монархия
2) В XI-XIV веках феодалы, окрепнув, перестали подчиняться королю, стали независимыми. Власть короля была слабой и распространялась только на его владение – домен. В этот период происходили феодальные войны, восстания крестьян. Внутри государства были границы феодальных владений, в каждом владении свои монеты, меры веса и длины. Это привело к упадку хозяйства, ремесла и торговли.
Б) Раннефеодальное государство
3) В XIV-XVI веках происходит постепенное усиление королевской власти, так как раздробленность мешала развитию земледелия, ремесла, торговли. В усилении королевской власти нуждались мелкие и средние феодалы, крестьяне, горожане, церковь. Поэтому для управления страной стали создаваться органы, в которые входили представители сословий: в Англии – парламент, во Франции – Генеральные штаты и т.п.
В) Феодально-раздробленное государство
4) Постепенно король усиливает свою власть, теперь он не нуждается в поддержке представителей сословий. И он становится единственным правителем страны. В государстве сословно-представительный орган существует, но все решения принимает король вместе с приближенными.
Г) Абсолютная монархия
ответ:
1.-
2.-
3.-
4.-
Задание 3. Выполните тест ( )
1.Каким стал Китай при императоре династии Мин Чжу Юаньчжан?
А) раздробленным В) мощной империей С) сословно-представительной монархией
2.Какую внешнюю политику проводил Китай в XV веке?
А) дружественные отношения с соседними странами
В) вмешивается в дела соседних стран, захватывает их территории
С) сохраняет нейтралитет
3.В XI-XIII веках в Японии усиливается власть
А) сёгунов – военно-феодальных правителей
В) микадо – микадо
С) даймё – крупных феодалов
4.Кто завершил объединение Японии в конце XV- начале XVI века?
А) Ода Нобунага В)Хидэёси С) Токугава
умоляю!
186
275
Ответы на вопрос:
Вборьбе с германскими захватчиками принимали активное участие не только воинские соединения, но и все труженики тыла. они обеспечивали фронт всем необходимым: вооружением, военной техникой, боеприпасами, топливом, а также продовольствием, обувью, одеждой и др. несмотря на трудности, советские люди сумели создать мощную базу, которая обеспечила победу. в короткое время народное хозяйство было переориентировано на потребности фронта. оккупация важнейших районов поставила народное хозяйство страны в чрезвычайно сложные условия. на захваченной территории до войны проживало 40 % населения страны, производилось 33 % валовой продукции всей промышленности, выращивалось 38 % зерна, содержалось около 60 % свиней и 38 % крупного рогатого скота. чтобы перевести народное хозяйство на военные рельсы, в стране вводились обязательная трудовая повинность, военные нормы выдачи населению промышленных товаров и продуктов питания. повсюду устанавливался чрезвычайный порядок работы для государственных учреждений, промышленных и торговых организаций. обычной практикой стала сверхурочная работа. 30 июня 1941 г. цк вкп(б) и снк приняли народнохозяйственный план на iii квартал 1941 г., предусматривавший в самые сжатые сроки начать мобилизацию материальных и трудовых ресурсов страны для обеспечения нужд обороны. план предусматривал эвакуацию населения, учреждений, промышленных предприятий и имущества из районов, которым угрожала германская оккупация. усилиями советских людей урал, западная сибирь и средняя азия были преобразованы в мощную военно-промышленную базу. большая часть эвакуированных сюда заводов и фабрик к началу 1942 г. наладили выпуск оборонной продукции. военные разрушения, утрата значительной части потенциала к тому, что во второй половине 1941 г. в произошел критический спад объемов производства. перевод советского хозяйства на военное положение, завершившийся только в середине 1942 г., положительно сказался на увеличении выпуска и расширении ассортимента военной продукции. по сравнению с 1940 г. валовая продукция индустрии в поволжье выросла в 3,1 раза, в западной сибири — в 2,4, в восточной сибири — в 1,4, в средней азии и казахстане — в 1,2 раза. в общесоюзном производстве нефти, угля, чугуна и стали доля восточных районов (включая поволжье) составляла от 50 до 100 %. рост военного производства при сокращении количества рабочих и служащих достигался за счет интенсификации труда, увеличения продолжительности рабочего дня, сверхурочных работ и укрепления трудовой дисциплины. в феврале 1942 г. президиум верховного совета издал приказ «о мобилизации трудоспособного городского населения для работы на производстве и в строительстве на период военного времени». мобилизовывались мужчины от 16 до 55 лет и женщины от 16 до 45 лет из числа не занятых в государственных учреждениях и на предприятиях. трудовые ресурсы составляли в 1944 г. 23 млн человек, половина из них были женщины. несмотря на это, в 1944 г. советский союз ежемесячно выпускал 5,8 тыс. танков, 13,5 тыс. самолетов, тогда как германия 2,3 и 3 тыс. соответственно. достижения советской в годы великой отечественной войны были бы невозможны без трудового героизма советских людей. работая в неимоверно тяжелых условиях, не жалея своих сил, здоровья и времени, они проявляли стойкость и упорство в выполнении . небывалый размах приобрело социалистическое соревнование за выпуск сверхплановой продукции. подвигом можно назвать героический труд молодежи и женщин, делавших все необходимое для победы над врагом. в 1943 г. развернулось движение молодежных бригад за усовершенствование производства, выполнение и перевыполнение плана, за достижение высоких результатов с меньшим количеством рабочих. этому значительно увеличился выпуск боевой техники, вооружения и боеприпасов. происходило непрерывное усовершенствование танков, орудий, самолетов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
VADioG29.06.2021 20:46
-
123KETCHUP12308.08.2021 23:43
-
ЛизаНагайцева0330.05.2021 20:27
-
perrezz06.10.2021 03:26
-
vitcke124.02.2020 22:09
-
teodor1609027.01.2023 06:46
-
Лина567816.09.2020 00:17
-
SirErikBoss09.06.2020 19:36
-
ром56907.11.2022 06:54
-
Yanis228631.12.2022 08:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.