Задание 1. Выполните задание на соотношение. 1
1428 г
1
В местности Икри-Туп произошло сражение между войсками Абулхаира и потомками Тока-Тимура
2
1431 г
2
Близ города СыгнакАбулхаир потерпел поражение от правителя ойратов Уз-Темира
3
1446 г
3
С целью наказать султанов Жаныбека и КереяАбулхаир отправился в поход
4
1457 г
4
Более 20 тюркоязычных племен избрали Абулхаира ханом
5
1468 г
5
У Атбасара Абулхаир-хан одержал победу над войском Мустафы-хана
Ответы на вопрос:
великая французская революция – одна из самых крупных революций, которые когда-либо произошли во франции или всей европе. эта революция изменила дальнейшее развитие мира.
даты революции: с 14 июля 1789 года (взятие бастилии) и по 9 ноября 1799 года (переворот 18 брюмера).
причины:
- проблемы в социальной, политической, , и хозяйственной сферах.
- финансовые проблемы не были решены королем, высшие сословия не хотели терять свои привилегии, а хотели только их увеличивать.
- распространяются идеи просвещения.
- кризис правительственных финансов
- неурожай
- экспорт зерна и голод
- торговый договор с великобританией, заключенный в 1786 году, был неэффективным для франции
события революции:
все началось со взятия бастилии в 1789 году. случилась отставка неккера, которая не понравилась населению парижа, который вышел на улицы, а затем французская гвардия встала на сторону народа, появились стычки. потом появляется парижская коммуна и национальная гвардия. 14 июля толпа откравилась к крепости-тюрме бастилии.
так начался первый этап, который продлится до 10 августа 1792 годы.
первый этап был ознаменован не только взятием крепости. в этот период появились новые органы власти, создана национальная гвардия, принята декларация прав человека и гражданина, дектреты о правах буржуазии. в 1791 году появился вареннский кризис, в рамках которого произошел расстрел людей на марсовом поле. и первый этап спровоцировал революции в пруссии, сардинии, австрии, неаполе и великобритании. плюс, в это время начинается антимонархическое движение, создается парижская коммуна.
затем во второй период с 10 августа 1792 по 3 июня 1793 года парижская коммуна с якобинским клубом борется с жирондистами из законодательного собрания, был создан конвент о всеобщем избирательном праве, в 1792 году франция была провозглашена республикой, бурбонский король был казнен, а жирондисты выгнаны из конвента.
в период с 3 июня 1793 по 28 июля 1794 год якобинский клуб получил всю власть и началась якобинская диктатура робеспьера, начались вандейские войны, земли стали крестьянскими, а феодальное право было отменено, появились свободные собственники земли, была принята демократическая конституция. а также был создан совет пятисот и совет старейшин.
и наконец, в четвертый период франция вела войну против прусси и испании, произошел переворот в 1799 году, якобинский клуб был закрыт, а переворот был осуществлен наполеоном бонапартом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Yan13214208.01.2022 04:46
-
Dobro11817.06.2021 08:35
-
polsmilе26.12.2022 09:25
-
Ilka1k10.03.2023 05:04
-
aielstar21.09.2021 07:56
-
jdhhdd20.04.2023 17:14
-
aleksandrkozlov116.12.2021 05:20
-
Orxan141422.04.2020 15:04
-
guseva2yul07.05.2022 14:08
-
serditex8904136113.12.2022 22:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.