Из 400 г 50%-го раствора хлорида калия при охлаждении выделилось 50 г растворенного вещества. Рассчитайте массовую долю (%) хлорида калия в конечном растворе
100
244
Ответы на вопрос:
Масса хлорида калия в окончательном растворе: m2 = m1 - m = 200 - 50 = 150 г. Масса конечного раствора: m(р-ра)2 = m(р-ра)2 - m = 400 - 50 = 350 г. Массовая толика в окончательном растворе: 2 = m2/m(р-ра)2 = 150/350 = 0,4286 либо 42,86%.
МОЖНО ЛУЧШИЙ ОТВЕТ ?
1)можно определить с индикаторов. например, лакмуса. если капнуть в раствор naoh,то раствор окрасится в синий цвет (среда щелочная). если капнуть в раствор h2so4,то раствор окрасится в красный цвет (среда кислая). можно добавить в стаканы раствор cucl2, в стакане с naoh выпадет голубой творожистый осадок cu(oh)2. а в другом стакане не будет изменений. 2)fecl3+3naoh=3nacl+fe(oh)3 осадок красно-бурого цвета
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
hhhttt152028.11.2020 12:15
-
6polih101.12.2022 17:55
-
Вадим152314.12.2021 04:25
-
ARINA565613413.01.2023 12:50
-
ВикторияПан24.04.2021 20:35
-
Valya187301.07.2020 23:26
-
LAMuK09.05.2023 08:14
-
alinapopova99703.05.2023 12:04
-
2зик2012.01.2023 22:42
-
LizaS040417.06.2021 18:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.