Задание 1. Определите, кто лишний в данном списке а) Ленин; б) Маслов; в) Троцкий; г) Преображенсткий; д) Бухарин Задание 2. Определите, кто лишний в данном списке а) Плеханов; б) Маслов; в) Бухарин
Задание 3. Определите, кто лишний в данном списке а) Базаров; б) Фельдман; в) Чаянов; г) Кондратьев
Задание 4. Определите, кто лишний в данном списке а) Канторович; б) Дмитриев; в) Слуцкий; г) Винярский; д) Преображенский
Задание 5. Определите, кто лишний в данном списке а) Лурье; б) Новожилов; в) Колганов; г) Ноткин; д) Хачатуров
Задание 6. Определите, кто лишний в данном списке а) Новожилов; б) Хессин; в) Малышев; г) Цаголов
Задание 7. Определите, кто лишний в данном списке а) Аганбегян; б) Абалкин; в) Гатовкий; г) Шаталин
Задание 8. Определите, кто лишний в данном списке а) Гайдар; б) Немчинов; в) Явлинский; г) Глазьев (
Задание 9. Определите, кто лишний в данном списке а) Фридмен; б) Гайдар; в) Бельцерович; г) Абалкин (
Задание 10. Ситуация, проблема. Какую общую черту можно выделить во взглядах большинства русских экономистов, принадлежащих различным школам и направлениям?
Задание 11. Ситуация, проблема. Почему большинство русских (российских) экономистов разных школ и направлений отводит государству важнейшую роль в экономическом развитии?
Задание 12. Объясните причины современного разрыва экономической теории и практики, используя пример и опыт России
Задание 13. Вставьте пропущенное слово: – одно из современных направлений экономической мысли, которое сформировалось в 20-30-е гг. XX в. в качестве альтернативы неоклассическому направлению экономической мысли; главной особенностью его является исследование всей совокупности социально-экономических факторов (институтов), рассматриваемых во взаимосвязи и взаимообусловленности и в историческом контексте, а также идея социального контроля общества над экономикой
Задание 14. Вставьте пропущенное слово: – экономическое учение о необходимости и значимости государственного регулирования экономики посредством широкого использования государством фискальной, денежно-крдитной политики и других активных мер воздействия на рыночный механизм
Задание 15. Вставьте пропущенное слово: – направление экономической мысли (период с конца XVIII по вторую половину XIX в.), представители которого развенчали протекционистские идеи меркантилизма и заложили научную базу методологических и теоретических исследований рыночных экономических отношений; главной особенностью направления является пропаганда идей «чистой» экономической теории и целесообразности «полного laissez faire», т.е. абсолютного невмешательства государства в деловую жизнь и механизм саморегулируемой экономики
Задание 16. Вставьте пропущенное слово: – теория, доказывающая; а) по ортодоксальной версии «классиков» - зависимость изменения цен на товары исключительно от количества денег в обращении; б) по версии «неоклассиков» - возможность корректировки цен на товары в связи со стоимостью денежного материала, непостоянным уровнем скорости обращения денег и количества товарной массы, а также с учетом степени ликвидности денег
Задание 17. Вставьте пропущенное слово: – графическое изображение пересечения кривой спроса и кривой предложения, в точке пересечения которых устанавливается равновесие между ними, а также равновесная, т.е. устойчивая, цена
Задание 18. Вставьте пропущенное слово: – эмпирические кривые, отражающие сохранение суммарных полезностей потребляемых товаров в различных комбинациях их сочетания и предпочтение одних комбинаций перед другими
Задание 19. Вставьте пропущенное слово материальных средств, других ресурсов быстро обращаться в деньги предприятия вовремя оплачивать свои обязательства, превращать статьи актива баланса в деньги

156

425

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

melashich2004

Другие предметы

4,4(63 оценок)

Объяснение:

Гидравлическая система предназначена для обеспечения гидравлического привода навесной системы трактора, а также для обеспечения гидропривода выносных силовых гидравлических органов навесных и прицепных машин, работающих с трактором. Гидронавесная система универсально-пропашных тракторов МТЗ 80(82) дополнительно укомплектована узлами, которые осуществляют автоматическое регулирование глубины обработки почвы и увеличение сцепного веса ведущих колёс трактора при работе почвообрабатывающими устройствами.

Устройство гидравлики и функции узлов Раздельно-агрегатная гидравлика МТЗ 80 выполнена в единой схеме, в её состав входит ряд однотипных или одинаковых узлов, поэтому является унифицированной. Рабочее давление системы составляет 16 МПа. Максимальное давление 20 МПа ограничивается предохранительным клапаном, встроенным в распределителе системы. В ранних модификациях рабочее давление системы трактора 12 МПа, предохранительный клапан отрегулирован на показатель 16 МПа.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.