Вопросы: 1. Где находится город Глупов, где был заложен? 2. Каковы границы города? 3. Кто населял город Глупов? 4. Как возник город? 5.Как головотяпы стали наводить порядок?

1)Подобно имперскому Санкт-Питер-Бурху, Глупов был заложен племенем головотяпов на болотине (в низине), в глубоком захолустье; однако при том, в полном согласии со старой великодержавной концепцией, город «имеет три реки и, в согласность древнему Риму, на семи горах построен».

2)раницы города неопределённые, непонятные, то это уездный городишко с прилегающим к нему выгоном для скота ( рассыльный прибывает в г.Глупов из Губернии; новый градоначальник тоже), то выясняется, что это город скорее губернский ( в трактате Микаладзе встречаем фразы: « В одной из приволжских губерний градоначальник был роста трёх аршин с вершком. В другой губернии столь же рослые градоначальники»), то границы города расширены до пределов всей России (« Выгонные земли Византии и Глупова были до такой степени смешены, что византийские стада почти постоянно смешивались с глуповскими, и из- за этого выходили беспрестанные пререкания).

3)Город Глупов населяли странные люди, похожие на горожан, встречаем мы здесь и купечество, и интеллигенцию, и даже глуповский бомонд. А потом вдруг оказывается, что жители этого города …пашут, сеют, пасут скот и живут в избах

4)Щедрин рисует гротесковую картину возникновения Глупова, строительным материалом для которой в значительной мере послужила сатирически переосмысленная легенда о "добровольном" призвании славянами варяжских князей.

5)Началось с того, что Волгу толокном замесили, потом телёнка на баню тащили, потом в кошеле кашу варили..." (Глава «О корени происхождения глуповцев». .) Но невозможно такими нелепыми действиями добиться порядка, и они обращаются к князю.

Объяснение:

ответ:

книга №1.

молодой учитель андрей петрович лобанович, недавно окончивший учительскую семинарию, получает назначение в глухую полесскую деревню тельшино. он быстро понимает, что «сельская интеллигенция» способна лишь пить, играть в карты и волочиться за «паненками». андрей не находит среди них ни друга, ни единомышленника. исключение составляет молодой священник, который местным крестьянам.

лобанович принимается за работу, стараясь не ограничиваться школьной программой. он хочет «пробудить в своих учениках «критическую мысль», чтобы они ко всему «подходили сознательно», в чём видит залог новой жизни народа.

лобанович навещает своего соседа, подловчего пана баранкевича, который считает себя отпрыском старинного литовского рода и говорит на языке. подловчий женат во второй раз. андрею нравится старшая дочь подловчего ядвися, стройная, смуглая девушка лет шестнадцати.

лобанович занимается с младшими группами, готовит старших учеников к предстоящим экзаменам и находит в работе высокое удовлетворение. иногда андрею кажется, что «вообще он неважный учитель», и он решает навестить своего друга и наставника турсевича. погостив у него, андрей понимает, что не сможет остаться в тельшшине надолго, даже ради ядвиси. он мечтает о путешествиях по белоруссии, турсевич же подумывает о поступлении в учительский институт. лобанович считает, что институт убивает в душе учителя всё живое, ещё оставшееся после семинарии, и делает из него «сухого кащея-чиновника».

вернувшись, лобанович понимает, что ядвися интересуется им. андрей не готов к женитьбе, «его манили неведомые просторы человеческой жизни, вольный, творческий труд». любовь для него — преграда на пути, однако и без ядвиси жизнь ему не мила.

вскоре дочери подловчего уезжают в гости, а андрей решает выбросит ядвисю из головы и «стать ближе к народу». он организовывает беседы с крестьянами, но не может найти к ним подход. андрей чувствует, как погружается в тихое и тёплое болото.

возвращение ядвиси радует андрея, но он не может с ней объясниться — его останавливает робость и осторожность. весной лобанович намекает ядвисе, что та много для него значит. иногда девушка забегает в квартирку учителя, когда того нет дома. однажды андрей застаёт её там и срывает поцелуй. с тех пор её имя звучит для него, как музыка.

после пасхи лобанович узнаёт что ядвися куда-то уезжает. андрей везёт своих старших учеников на экзамены. вернувшись, свою любимую лобанович уже не застаёт. куда и зачем уехала ядвися, он не знает. теперь его здесь ничто не держит. сдав школу сельскому старосте, лобанович уезжает.