Сор по каз 5 класса тапсырма-2 я ево зделала
1) Спортпен айналысу денсаулық
2)Спорьпен айналысу керек
3) Спортпен тазалықты сақтеудың
тапсырма-3 спомащю этого плана составить предложения не большое и не маленький

Қыстап қалатын құстар: қарға, сауысқан, торғай, суық торғай, сары шымшықпен таныстыру. сауысқан – ала қанатты, ұзын құйрықты құс. ұясына — жұмыртқа салып, басып шығарып оларды қауіп - қатерден сақтайды. кез келген тамақты қорек етеді. қауырсындары біріңғай қара емес, жасыл реңкті келеді, бүйіріндегі қауырсыны аппақ. ол өте сақ. ерекшелігі – жылтыр, әшекейлі заттарға әуестігі. оның ұғымталдығы да соншалық ң айтқан сөзін жаттап алады. суық торғай – кеудесі қызыл, қанаттары көкшіл болып келген, ағаш қуыстарын, індерді, үй – жайларды мекендейді. бұталардың дәнімен, жемісімен қоректенеді. кейде тоқылдақ қорегінің қар бетіне түскен қалдығын теріп жейді. қара қарға – басы, қанаты, құйрығы, арқасы мен бауыры бәрі қара болып келеді, тұмсығы үшкір, тырнақтары өткір. түрлі тамақ қалдықтарын тырнақтарымен қар астынан шұқып жейді. бұл өте ақылды құс. оның сөйлеуге үйретуге болады. қарғалар ұзақ өмір сүреді. торғай –- сүйір тұмсықты кіп – кішкентай құс. ағаш қуыстарын, індерді, үй - жайларды мекендейді немесе ағаштарға шар тәріздес ұялар салады. олар ұсақ жәндіктермен, өсімдік дәндерімен, тамақ қалдықтарымен қоректенеді; бастапқы уақытта жәндіктермен, кейіннен өсімдік тұқымдарымен қоректендіреді. сары шымшықтың кеудесі сары, қауырсындары көкшіл болып келеді. ол үйдің қасында жүреді шиқылдаған жем тасиды. сары шымшықтың он беске дейін болады. бір жазда екі рет жұмыртқа басып шығарады. ол ұясы мен алма ағашының арасында ерсілі - қарсылы ұшады да жүреді. құрт таба қалса, алып барады. күн суытқан кездері оларға күнбағыс, кендір, асқабақ, қарбыз дәндерін беруге болады. сары шымшықтарға сүйекте қалған ет қалдықтары мен тұздалмаған еттің майлары да қатты ұнайды. - қыстап қалатын құстармен таныстық. - енді қ есеп шығарып көрейік. - ағаштың оң жағына қарға келіп қонды, қане нариман қарғаны көрсет енді оны ағаштың оң жағына қондыр. - ағаштың жоғарғы жағына торғай келіп қонды. қане саяжан торғайды тауып оны ағаштың жоғарғы жағына қондыр. - ағаштың сол жағына суық торғай келіп қонды. қане нұрислам суық торғайды тауып оны ағаштың сол жағына қондыр - ағаштың ортасына сары шымшық келіп қонды. қане аружан сары шымшықты тауып оны ағаштың ортасына қондыр - ағаштың төменгі жағына сауысқан келіп қонды. қане мұрагер сауысқанды тауып оны ағаштың төмен жағына қондыр - ағаш нешеу? - құс нешеу? - көрдіңдер ме олар бір ағашқа сыйып тату - тәтті өмір сүруде. есік қағылады топқа қарға ұшып келеді. - сәлеметсіңдер ме , менің көңіл күйім жоқ, өзіме дос іздеп жүрмін менің достарым жылы жаққа ұшып кетті. - сәлеметсің бе қарға, сен қам жеме біздің саған жаңа достар тауып береді. жұмыс үлгісін көрсету ң дербес жұмыстары: табиғи материалдардан, киндрдан құстарды құрастырады сергіту сәті: (саусақ жаттығуы) екі қарға кезікті ән айтты қар - қар - қар екі сауысқан кезікті ән айтты сақ - сақ - сақ екі торғай кезікті ән айтты шиқ - шиқ - шиқ екі көкек кезікті ән айтты көкек - көкек - көкек педагог жұмыстарын қадағалап, сұрайды қарға ға ризалығын білдіріп, рахмет айтып қоштасып ұшып кетеді. рефлекциялық – түзетушілік тәрбиеші ға «артығын тап»ойының ойнатады ол бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрап сабақты бекітеді. қоштасу біз қарлығаш тобымыз доспыз бәріміз құстай қанат қағамыз биікке біз самғаймыз. келгендеріңізге рахмет сау болыңыздар! күтілетін нәтиже: нені біледі: қыстап қалатын құстарды. қандай түсініктерді игереді: құстарды танып, ажырата алады, сипаттап айтады, тіршілігі, қорегі,, қа, табиғатқа келтіретін пайдасы туралы; меңгерген дағдылары мен іскерліктері: қарға, сауысқан, торғай, суық торғай, сары шымшық қыстап қалатын құс екендігі туралы білімді игереді, аязды күні құстарға ң қамқорлығы керектігі туралы ұғымды игереді, қамқор болады.