1. Что представляет собой ОДА человека с точки зрения биомеханики? Жесткий скелет, скелетные мышцы, двигательные нейроны, проприорецепторы, чувствительные нейроны
2. Сколько степеней свободы имеет твердое тело, закрепленное в двух точках? а) ни одной; б) одну; БИОМЕХАНИКА ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ 40 в) две; г) три; д) шесть.
3. Существует ли в теле человека раз и навсегда замкнутая кинематическая цепь? а) да; б) нет.
4. Возможны ли в замкнутой кинематической цепи изолированные движения в каждом суставе? а) да; б) нет.
5. Если кинематическая цепь «бедро – голень – стопа» замыкается через опору, то: а) управление движением этой цепи со стороны ЦНС становится проще или сложнее? б) возможностей движения в этой цепи становится больше или меньше?
6. Количество степеней свободы ОДА человека – это: а) число возможных перемещений тела вдоль координатных осей; б) число мышечных связей, которые необходимо наложить на ОДА в каждый момент времени для фиксации позы; в) число независимых линейных и угловых координат, которые определяют положение тела в пространстве. 7.
В чём состоит задача превращения ОДА человека из «неполносвязного механизма» в «полносвязный механизм», и как она решается нервно-мышечной системой?
8. Почему с позиции механики мы можем рассматривать костные звенья, соединенные подвижно суставами, как рычаги первого и второго рода?
9. Чем отличаются друг от друга рычаги первого и второго рода? Предмет биомеханики. История развития биомеханики 41
10. При уравновешивании костного рычага второго рода мышца должна развивать силу: а) равную противодействующей силе; б) большую, чем противодействующая сила; в) меньшую, чем противодействующая сила.
11. Если мышечный момент меньше момента силы тяжести костного звена, то мышца работает: а) в преодолевающем режиме; б) в статическом режиме; в) в уступающем режиме.
12. Рычаги первого рода характеризуются: а) двумя осями вращения; б) силами, приложенными по разные стороны от оси вращения; в) силами, приложенными по одну сторону от оси вращения.
13. Если мышца работает в преодолевающем режиме, то: а) момент силы тяги мышцы меньше момента противодействующей силы; б) момент силы тяги мышцы и момент противодействующей силы одинаковы; в) момент силы тяги мышцы больше, чем момент противодействующих сил.
14. Какой эффект оказывает нормальная (суставная) составляющая мышечной тяги на сегмент тела? а) сжатие; б) вращение; в) растяжение.
2-3 ЛЕКЦИЯ
1. Что относится к биомеханическим свойствам мышц? а)сократимость;
б) жесткость (упругость); в) длина мышцы;
г) прочность; д) вязкость;
е) плечо силы тяги мышц; ж) релаксация.
2. Как называется участок миофибриллы от одного Z-диска до дру- гого?
а) миомер; б) саркомер; в) костамер.
3. Что происходит при последовательном расположении N саркоме- ров в миофибрилле?
а) в N раз увеличивается сила тяги мышцы;
б) в N раз увеличивается скорость сокращения мышцы.
4. Что происходит при параллельном расположении N саркомеров (что соответствует увеличению числа миофибрилл)?
а) в N раз увеличивается сила тяги мышцы;
б) в N раз увеличивается скорость сокращения мышцы.
5. Как изменяется жесткость мышцы при ее растяжении? а) уменьшается;
б) увеличивается;
в) остается постоянной.
6. Как можно графически исследовать жесткость мышцы при ее рас- тягивании?
7. Для какой мышцы при растягивании на единицу длины требуется больше энергии?
а) менее жесткой; б) более жесткой.
8. В каком случае сила тяги, развиваемая мышцей, будет больше:
а) нервный импульс активирует предварительно растянутую мышцу;
б) нервный импульс активирует укороченную мышцу?
9. Как изменяется количество упругой энергии, накопленное мыш- цей, с увеличением промежутка времени между уступающим и пре- одолевающим режимами работы мышцы?
а) увеличивается; б) уменьшается;
в) остается постоянным.
10. В каком случае мышцы накапливают энергию упругой деформации? а) при растяжении;
б) при сокращении.
11. Когда вязкость мышцы больше?
а) при слабом сокращении мышцы; б) при сильном сокращении мышцы.
12. С учетом каких биомеханических свойств мышцы составлена ее трехкомпонентная модель?
а) сократимости;
б) жесткости (упругости); в) прочности;
г) вязкости;
д) релаксации.
13. Из какого исходного положения труднее выполнять «крест» на кольцах (объяснить почему)?
а) из положения «вис» на кольцах; б) из положения «упор» на кольцах.
14. Почему мы подтягиваемся на перекладине медленно, а опуска- емся вниз быстро?
15. Зависит ли значение плеча силы тяги мышцы от межзвенного суставного угла?
а) да;
б) нет.
16. Зависит ли значение силы тяги мышцы от межзвенного сустав- ного угла?
а) да;
б) нет.
17. Какие биомеханические факторы влияют на формирование мы- шечного момента?
а) длина мышцы;
б) межзвенный суставной угол; в) сила тяги мышцы;
г) скорость сокращения мышцы; д) плечо силы тяги мышцы;
е) режим работы мышцы.
162
257
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Каала15.05.2022 10:20
-
Леся05903.05.2022 20:08
-
dianajalagonia02.04.2023 14:51
-
anna20052130.11.2022 14:59
-
прост123224.08.2022 12:27
-
asylbekova189830.08.2021 15:21
-
ammaa0902.01.2023 21:04
-
daramarkel24.06.2020 20:43
-
S1mplendnnd19.03.2022 04:53
-
zolotoy197914.02.2020 00:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.