Чем был вызван переход от политики «военного коммунизма» к нэпу?
1) глубоким экономическим кризисом в стране 2) стремлением большевиков к мировой революции
3) попытками помещиков и буржуазии вернуть дореволюционные порядки
4) необходимостью при экономику к нуждам военного времени
2. К нэпу относится:
1) всеобщая трудовая повинность 3) натурализация оплаты труда
4) запрещение найма рабочей силы 4) свобода частной торговли
3. Что произошло 30 декабря 1922 г.:
1) была принята советская Конституция; 3) умер В.И.Ленин;
2) закончилась Гражданская война; 4) был образован СССР
5. Что из указанного было одним из результатов индустриализации в СССР?
1) отсутствие машиностроительной отрасли 2) увеличение экспорта машиностроительной продукции
3) создание мощной оборонной промышленности 4) появление жесткой цензуры
6. . В каком году произошло столкновение СССР и Японии у реки Халхин-гол:
1) 1938 г. 2) 1939 г. 3) 1940 г. 4) 1941 г.
7. Что было одним из важных направлений внутренней политики государства в области культуры 20-е гг.?
1) реставрация памятников культуры 2) введение закона об обязательном высшем образовании
3) ослабление партийного контроля над духовной жизнью общества 4) ликвидация неграмотности
8. Что из указанного было одним из результатов индустриализации в СССР?
1) отсутствие машиностроительной отрасли 2) увеличение экспорта машиностроительной продукции
3) создание мощной оборонной промышленности 4) появление жесткой цензуры
9. Чрезмерное возвеличение определенной личности до ее обожествления – это:
А) похвала Б) поклонение В) культ Г) преклонение
10. Какой из перечисленных признаков не соответствует сложившейся в СССР к 30м гг. политической системе? А) административно-командная экономика Б) многопартийная система
В) одна господствующая идеология Г) унификация общественной жизни

235

339

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Maksim123451

История

4,4(19 оценок)

Висследовательской распространилось мнение, что рузвельт был прагматиком, действовавшим по наитию, чуть ли не методом проб и ошибок, а его социальные эксперименты определялись требованиями дня, а не сознательно выбранными идеалами и целями. но так ли это? представляется, что практические меры рузвельта чаще всего предварялись аналитическим обоснованием, шедшим от требований жизни, а не от догм. рузвельт двигался по преобразовательной тропе вполне осознанно, и к концу его президентства новыми качествами наполнились не только либеральная политика, но и либеральная идеология. вслед за джефферсоном и в традициях гуманизма рузвельт ставил права американцев на жизнь, свободу, стремление к счастью выше права свободного распоряжения собственностью. чуждый идее классов и классовых различий, рузвельт верил в возможность их вокруг национального государства с лозунгов борьбы с привилегиями меньшинства и обслуживания правительством интересов большинства. отношение рузвельта к высшим слоям общества, монополиям было весьма противоречивым, но, как правило, критическим. уже во время президентской кампании 1932 г. рузвельт недвусмысленно возложил ответственность за кризис на монополии, эту “ олигархию”, которая сконцентрировала в своих руках более половины производственных мощностей нации, утвердила максимально высокие, недоступные большинству народа цены на товары, следствием чего были кризис перепроизводства, остановка предприятий, безработица, нищета. и уже в 1932 г. рузвельт много размышлял о реальных антимонополистических мерах, которые призваны были спасти индивидуализм, конкуренцию, право каждого американца, а не только элиты на частную собственность и утвердить всеобщее благоденствие. важным мотивом идеологии и практики нового курса с самого начала был поворот лицом к “забытому человеку”: после 1935 г. этот мотив вообще вышел на ведущее место. кого включал рузвельт в понятие “забытых людей”? фактически десятки миллионов простых американцев: тех, кто не имел работы, достаточных средств для сносного существования, крыши над головой. эти американцы, по утверждению рузвельта, составляли не менее одной трети нации. отсюда следовал призыв к простым американцам: поддержите реформы, проводимые “сверху” в интересах “забытого человека”, давлением “снизу”, ибо только это и может гарантировать успех. призыв к народу был услышан, что способствовало складыванию в ходе нового курса широкой либерально-демократической коалиции, которую поддерживали не только немонополистическая буржуазия, но также фермерство и рабочий класс.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.