НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ПО ПЛАНУ, ОЧЕНЬ НУЖНО. ТЕМА: "Герасим — главный герой рассказа И. С. Тургенева "Муму"
ПЛАН: I. Вступление (несколько предложений о повести И.С. Тургенева "Муму", истории создания)
II. Основная часть:
1. Кто такой Герасим?
2. Как он выглядит?(можно вставить цитату из текста)
3. Какие поступки совершает? 4. Какие качества характера Герасима проявляются в этих поступках?
5. Чем Герасим отличается от остальных дворовых?
III. Заключение. Какое впечатление на меня произвел Герасим — главный герой рассказа «Муму».
Ответы на вопрос:
Герасим - крепостной крестьянин, которого барыня перевезла в Москву. Он работал дворником, его основной обязанностью было отгонять от двора воров и хулиганов, чтобы обеспечить барыне спокойную жизнь.
Герасим был глухонемым от рождения. Двухметровый ростом, автор сравнивает Герасима с могучим деревом.
Он тонущего щенка, а затем сам же утопил его по приказу барыни. После этого он уходит в свою родную деревню. Тургенев показывает нам, что Герасим проявлял жалость к животным, он болезненно переживал потерю Муму. Также он обладал смирением, т.к. по приказу барыни утопил собачку. Отличался он от остальных тем, что был человеком с доброй, чистой душой. Все дворовые вели разгульную жизнь, курили, а вот Герасим был замкнутым и воспитанным.
Я больше склоняюсь к тому, что Герасим произвел на меня отрицательное впечатление, так как не стал бороться за существование своей любимой собачки.
ох уж эти вводные!
ох уж эти вводные! и членами-то предложения, с одной стороны, не являются, а хлопот, с другой стороны, много доставляют. вот сиди и думай, выделять их, по обыкновению, запятыми или, напротив, не стоит?
итак, зачем нам, грешным делом, нужны водные слова? они ведь не имеют синтаксической связи с предложением, не правда ли? оказывается, вводные слова, по сути дела, выражают чувства говорящего. странное дело, они в этом случае, выделяются запятыми. и при оценке степени достоверности, полагаю, тоже выделяем? представьте себе, выделяем, конечно! уверенность и, надо полагать, неуверенность, несомненно, чувства!
на удивление, даже интересно стало, изучаю, как водится! в общих чертах, далее речь об источнике информации, смысловой связи, способе оформления мысли контекста. понятно, тоже выделяем! ведь, одним словом, источник, бывает и недостоверный. короче, такие вводные слова, по обыкновению, тоже выделяем. хотя, бывает, их трудно определить. это, правда, правда!
вообразите, есть еще один случай выделения! когда автор, понимаете ли, привлекает, внимание к сообщению. согласитесь, раз он так старается на что-то наше внимание обратить, нам запятых, естественно, не жалко.
вдобавок ведь есть приблизительно похожие слова, которые мы выделять, безусловно, решительно не будем. авось все-таки запомню!
вот ведь сколько вводных слов употребила… заметьте, без них поистине трудно обойтись! но и злоупотреблять, согласитесь, тоже не следует. иначе, вместо цветов красноречия будут сплошные сорнякиРеши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
dina0825426.01.2023 06:09
-
kirillsolodov2010.05.2022 10:21
-
kateshopina070310.05.2023 22:56
-
1лолкекчебурек113.11.2020 04:32
-
mmsh1909.04.2021 03:54
-
IamHelp99931.10.2021 07:56
-
Буторин130623.01.2020 03:35
-
vagiz700027.04.2022 00:18
-
kyrdmitr12.07.2022 04:53
-
Метеор7328.12.2020 17:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.