міні твір на тему " Які моральні цінності означенні у віршу 'Якщо' залишаються навічно в людському житті

Невеликий за обсягом вірш Р. Кіплінга "Якщо" увібрав у себе одну з головних iдей його творчості - формування ідеології особистості, панування ідеї вищого морального ґатунку. Такий світогляд, який показує автор у своєму вірші методом анафори, почав формуватися в нього з дитинства. Так, навчаючись у пансіоні, ще хлопчиком він зазнав знущань та принижень з боку вихователів. Таке життя на підсвідомому рівні сформувало його прагнення до справедливості та збереження гідності, спонукало до боротьби за власну свободу та незалежність від життєвих обставин. Ще підлітком під час навчання в чоловічій школі, він навчився протиставляти особистість насильству як організованій системі в певній спільноті.У вірші «Якщо» Р. Кіплінг ніби підсумовує свій життєвий досвід, концентрує його у фрази, що як постріл вражають свідомість людини, змушують її приміряти риси ідейної моралі та вчинків на себе, ніби запитуючи: «А чи зміг би я так діяти, як пише Р. Кіплінг у своєму вірші?» На перший погляд, модель, запропонована Р. Кi-ПЛінгом, дуже проста і направляє людину до вчинків простих категорій: «добро 10-3 sqrt 10 , «ЖИТТЯ-Смерть», «дія-пасивність».

2.1) сумний роздум про безталанну долю україни  - б «ой три шляхи   широкії» , ґ «думи мої, думи мої»т.шевченко

2)замилування весною, вдячність їй за щедрість  л.українка « давня весна»

3) прохання поета до музи залишатися з ним на чужині   «думи мої, думи мої» т.шевченко

4) захоплення вічною красою життя, молодістю й коханням «васильки»

3.

1 калитка – б жадібність

2 копач - ґ мрійливість

3 невідомий – г хитрість

4 мотря – в сором’язливість