Дієприкметник – це (0,5б): а) особлива, незмінна форма дієслова, яка означає дію.

б) особлива форма дієслова, яка має ознаку предмета за дією або станом;

в) невідмінювана частина мови, яка виражає ознаку дії;

г) частина мови, яка означає дію предмета.

Вкажіть рядок, у якому всі слова дієприкметники, випишіть слова, які не є дієприкметниками (1,5б):
а) замерзлі, яскравий, свіже;

б) збережений, зелене, полохливий;

в) вишитий, похмурий, тихий.

Випишіть речення дієприкметниковим зворотом, поставте розділові знаки, підкресліть члени речення (1б):
а) Добріє світ народжений в любові.

б) Я хочу бачити світ розплющеними очима.

в) Спорожнілий колос стоїть вищий за всіх.

г) Згаяного часу і конем не наздоженеш.

Вкажіть рядок, у якому всі дієприкметники активні (0,5б):
а) процвітаючий, зламаний, сказаний;

б) бажаючий, знесений, палаючий;

в) керуючий, вивчений, принесений;

г) нависаючий, лежачий, палаючий.

Запишіть правильно всі дієприкметники з часткою НЕ (2б):
а) не/вивчений, а прочитаний вірш;

б) не/политі ніким квіти;

в) не/засіяні поля;

г) не/посаджений.

Знайдіть речення з безособовою дієслівною формою на -НО, -ТО (0,5б):
а) Роботящі руки гори вернуть.

б) Останній екзамен складемо, школу закінчено.

в) Перед нами лежали поля, поверхня яких схожа на море, ледь стривожене хвилями .

г) Немов зелені острівці, стояли ліси.

У якому рядку всі дієприкметники пасивного стану(0,5б):
а) Змелений, схвалений, зварений, зів’ялий;

б) зволожений, зів'ялий, знесилений, зібраний;

в) засіяний, осяяний, забутий, випечений;

г) розв'язаний, змелений, дихаючий, діючий.

У якому рядку всі дієприкметники доконаного виду(0,5б):
а) Розбитий, зламаний, скошений, забутий;

б) спалений, зігнутий, згасаючий, бажаючий;

в) працюючий, побачений, стиснутий, волаючий;

г) читаючий ілий, стомлений, співаючий.

Запишіть правильно всі дієприкметники (2б):
а) Не/зарослі чагарником береги; не/затоплена долина; ніким не/читана книга; не/завершена робота;

б) ще не/скошене жито; не/просохла земля; не/розсідланий кінь; не/підбілені дерева;

в) не/зірване яблуко; не/побілена хата; не/пришитий ніким ґудзик; не/побачений фільм;

г) не/намальована художником картина; не/скошена мною клумба; не/здоланий ворогом народ; не/написаний учнем твір.

Запишіть 2 пасивні дієприкметники минулого часу та 2 активні дієприкметники теперішнього часу, позначте в них суфікси (2б).
Зробити морфологічний розбір дієприкметника (1б):
На закинутих у лісі горах лежав сніг.

Схема розбору:

Аналізоване слово.
Початкова форма, на яке питання відповідає.
Активний чи пасивний, час, вид.
Рід, число.
Відмінок.
Синтаксична роль у реченні.

229

419

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vladbb2017

4,8(68 оценок)

ответ:Хороше, гарно, славно, гаразд, вдало

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.