1. Подумайте, какое влияние оказали аланы и гунны на историю Римской империи. 2. Как вы думаете, почему в эпоху Великого переселения наро- дов государства у кочевников существовали относительно не- долго? 3. Почему после падения Западной Римской империи исчезают упоминания об аланах в Западной Европе? 4. О чем свидетельствуют находки захоронений гуннской эпохи на Ставрополье?
298
413
Ответы на вопрос:
Елизавета петровна (1709-1761/62) российская императрица с 1741, дочь петра i. возведена на престол гвардией. в ее царствование были достигнуты значительные успехи в развитии хозяйства, культуры россии и во внешней политике, чему способствовала деятельность м. в. ломоносова, п. и. и и. и. шуваловых, а. п. бестужева-рюмина и др. с детства елизавета пользовалась любовью и заботой отца, рано обучилась грамоте, учила также французский язык, основы , . по характеру была веселой, добродушной и одновременно капризной и вспыльчивой. больше всего на свете любила светские развлечения: , танцы, охоту, маскарады. елизавета слыла первой красавицей своего времени, обожала наряжаться, никогда не надевала одно платье дважды и строго следила, чтобы никто из придворных не был одет или причесан красивее ее или даже появился в платье такой же материи (после смерти императрицы в ее гардеробе было найдено около 15 тыс. платьев). при дворе строились планы относительно ее замужества. елизавету хотели отдать то за французского короля людовика xv, то за принца голштинского карла фридриха. были и другие кандидаты, однако в брак она так и не вступила. елизавета обладала практичным умом, умело руководила своим двором, маневрируя между различными политическими группировками. однако активного участия в государственных делах она не принимала, лишь время от времени интересуясь внешней политикой. при рассмотрении важных вопросов нередко проявляла нерешительность и надолго откладывала принятие решений. сразу после воцарения она, женщина религиозная, дала обет, что в течение ее царствования не будет смертных казней. хотя это решение не получило законодательного оформления, императрица строго его придерживалась. однако ее правление ознаменовалось несколькими шумными политическими процессами, в частности, лопухиных (1743) и бестужева-рюмина (1758).еще до воцарения у елизаветы начался роман с украинским певчим а. г. разумовским, с которым, как считается, императрица тайно венчалась в 1742. разумовский получил графский титул, ордена, звания и крупные , однако в государственных делах участия почти не принимал. позднее фаворитом елизаветы стал и. и. шувалов, который покровительствовал просвещению. по его инициативе в 1755 был основан московский университет, а в 1760 — академия художеств. правление елизаветы было временем расцвета культуры и науки.в целом царствование елизаветы петровны было временем политической стабильности, укрепления государственной власти и ее институтов, окончательного закрепления в обществе результатов петровских реформ.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
пага321.08.2020 00:07
-
ольга165626.07.2022 17:10
-
жека59627.02.2022 06:59
-
школа2100210008.07.2022 06:00
-
Полькаа164224.05.2023 23:33
-
Kira567213.05.2021 06:22
-
RancoR106.08.2020 16:16
-
Крис594231461309.02.2020 19:20
-
polina136211.04.2021 12:36
-
RaritetnuWioN21.06.2023 17:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.