Подготовьте сообщение на тему «Живая планета», используя дополнительные источники информации.

ответ:Живая и богатая планета, своей уникальностью занимает 1-ое место в солнечной системе, ведь на ней есть жизнь. Это обуславливается наличием уникальной атмосферы воздушной оболочки вокруг Земли.

Наша планета размещена на образцовом расстоянии от Солнца. Так, что она не леденеет как Плутон и на ней не так горячо, как на Меркурии. Фотосинтез растений дозволяет обогащать её кислородом. Наличие кислорода обеспечивает жизнь на планетке. В древности люди верили, что все мы вышли из океана, так гласят древнейшие легенды и частично это правильно.

Жива и богатая планета, собственной уникальностью занимает 1-ое место в солнечной системе, ведь на ней есть жизнь. Это обуславливается наличием уникальной атмосферы воздушной оболочки вокруг Земли.

Наша планета размещена на образцовом расстоянии от Солнца. Так, что она не леденеет как Плутон и на ней не так жарко, как на Меркурии. Фотосинтез растений дозволяет обогащать её кислородом. Наличие кислорода обеспечивает жизнь на планетке. В древности люди верили, что все мы вышли из океана, так говорят античные легенды и отчасти это правильно.

Объяснение:

ответ:Наша планета является живой, ведь на ней столько живых организмов и растений: наши лёгкие – леса, они тоже живые, в лесах и на лугах, пустынях и степях много животных и птиц, деревьев, трав и кустарников, в наших морях , реках и озёрах огромное количество рыбы и млекопитающих, зоопланктона и морских, и речных водорослей. И наша планета не просто цветной шарик в космосе, она живая, и она дышит. Все вместе животные и растения образуют огромный живой организм. Всё ведь взаимосвязано. Если где-то вырубят лес и не посадят ещё новых саженцев, то равновесие сразу же нарушается, а сколько лет человечество использовало лес, как топливо. Всё это влияет на количество кислорода, которое вырабатывается в лёгких нашей планеты. Необходимо восполнять теперь недостаток лесных ресурсов. Если сильно загрязняется вода, то страдают рыба и речные, и морские животные. От разлитой нефти страдают и животные, и птицы, гибнет рыба. Мы выхлопами и выбросами, ядовитыми отходами портим наш драгоценный воздух, который нужен всему живому, превращаем в свалки пашню и луга. Наша планета ждёт, что человечество, как разумная часть всего живого, возьмёт на себя ответственность за дальнейшую судьбу планеты, будет беречь всё живое и невосполнимые ресурсы, развивать экологию и заботиться о братьях наших меньших.

Объяснение:тексерілген!

Когда-то давно, в нашем дворе, жил мальчик дима. мальчик тот был умный, добрый, весёлый. но мало кто с ним играл, а всё потому, что он всё время всем мешал, был неуклюж и не мог ни с кем играть. - как с ним можно играть, если он всё время что-то ломает или сам кричали соседские мальчишки. так и сидел дима с утра до вечера один во дворе. читал книги, то про путешествия, то про волшебные миры. "главное, не мешать ",-думал про себя мальчик. а ещё у димы был талант у рисованию, он хорошо рисовал и рисовал всё, что видел. никто даже не посмотрел на эти рисунки. что димку расстраивало. но вот в один день в пустую квартиру все же нашлась семья. была семья небольшая, всего двое родителей и дочка. девочку звали настя. вышла как-то раз настя погулять. начали с ней все знакомится. а она ото всех отходит куда-нибудь чтоб в тишине поиграть или повышивать. " чего она? небось такая же, как димка",- подумали и бросили забаву с ней играть. а дима смотрит на соседку, да только не понимает, почему она такая? чего ей с не играется. подходит он к ней и говорит: - . - . я настя. а ты? - дима. слушай, а ты хорошо вышиваешь. - , а что у тебя в этом альбоме? я спрятал альбом за спину. - давай потом. а почему ты с ними не играешь. - а ты? - я? я неуклюжий всё время все порчу. - и дима увидел, что девочка была расстроена. - а давай вместе играть? - давай. они сели и начали рассматривать димины рисунки. после каждого у насти сверкали глаза. дима предложил нарисовать общую картину. оказалось, что они хорошо поладили, хоть и были с недостатками.