Ответы на вопрос:
ратуры», «литература письменного стола», произведения писателей разных волн эмиграции. Другими словами, это произведения, написанные или впервые опубликованные в России с середины 1980-х годов XX века и до начала первого десятилетия XXI века.
Значительную роль в становлении современного литературного процесса сыграла критика, литературные журналы и многочисленные литературные премии. Если в период оттепели и застоя в литературе приветствовался лишь метод социалистического реализма, то современный литературный процесс характеризует сосуществование различных направлений.
Одним из самых интересных культурных явлений второй половины XX века является постмодернизм — направление не только в литературе, но и во всех гуманитарных дисциплинах. Постмодернизм возник на Западе в конце 60-х — начале 70-х годов. Это был поиск синтеза между модернизмом и массовой культурой, разрушение любых мифологий.
Модернизм стремился к новому, которое изначально отрицало старое, классическое искусство. Постмодернизм возник не после модернизма, а рядом с ним. Он не отрицает все старое, а пытается иронично переосмыслить его. Постмодернисты обращаются к условности, нарочитой литературности в создаваемых произведениях, сочетают стилистику разных жанров и литературных эпох.
«В постмодернистскую эпоху, — пишет В. Пелевин в романе «Числа», — главным становится не потребление материальных предметов, а потребление образов, поскольку образы обладают гораздо больше капиталоемкостью». Ни автор, ни повествователь, ни герой не несут ответственности за сказанное в произведении. На становление русского постмодернизма оказали большое влияние традиции Серебряного века (М. Цветаева, А. Ахматова, О. Мандельштам, Б. Пастернак и др.), культура авангарда (В. Маяковский, А. Крученых и др.) и многочисленные проявления господствующего соцреализма.
В развитии постмодернизма в русской литературе условно можно выделить три периода: Конец 60-х — 70-е г. — (А. Терц, А. Битов, В. Ерофеев, Вс. Некрасов, Л. Рубинштейн и др.) 70-е — 80-е г. — самоутверждение постмодернизма через подполье, осознание мира как текста (Е. Попов, Вик. Ерофеев, Саша Соколов, В. Сорокин и др.)
В стопах двухсложных размеров (это ямб и хорей) по два слога: один из которых всегда ударный, а второй - безударный.
А) хорей - размер с ударением на первом слоге в стопе из ДВУХ слогов:
Ва́ня-Ва́ня-Ва́ня-Ва́ня
Б) ямб - размер с ударением на втором слоге в стопе из ДВУХ слогов:
Ива́н-Ива́н-Ива́н-Ива́н
В стопах трёхсложных размеров (это анапест, дактиль и амфибрахий) по три слога: один из которых всегда ударный, а два другие слога - безударные.
А) дактиль - размер с ударением на первом слоге в стопе из ТРЁХ слогов:
Ва́нечка-Ва́нечка-Ва́нечка-Ва́нечка
Б) амфибрахий - размер с ударением на втором слоге в стопе из ТРЁХ слогов:
Ваню́ша-Ваню́ша-Ваню́ша-Ваню́ша
В) анапест - размер с ударением на третьем слоге в стопе из ТРЁХ слогов:
Иоа́нн-Иоа́нн-Иоа́нн-Иоа́нн
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
deniza090614.07.2022 19:09
-
ТашаФедоренко04.06.2020 06:22
-
vikulyaKuzmina31.03.2022 06:59
-
Влада1999373723.09.2021 15:33
-
парацетомол126.05.2020 10:47
-
b0077721.03.2021 17:24
-
debilNemnogo08.03.2021 05:50
-
1Гуннер32пт17.06.2022 09:01
-
cthutq159753903.12.2022 04:16
-
мимими10922.06.2021 17:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.