Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 1. Дома мой гость сразу начал мне жаловаться (1) что (2) пока он ехал ко мне (3) то заблудился в лесу (4) и вынужден был заночевать в сторожке лесника.
2. Но я хочу вас предупредить (1) что (2) если вы меня обманете (3) вам будет стыдно (4) ведь это будет довольно низкий поступок.
3. Снег засыпáл следы путников (1) и стало ясно (2) что (3) если снегопад не прекратится к ночи (4) то обратную дорогу придётся искать с трудом.
4. Елена размечталась до того (1) что (2) когда услыхала звонок в дверь (3) не сразу поняла (4) что происходит.
5.Спустя несколько минут я остановился чтобы сориентироваться на месте и понять куда мне двигаться дальше.
6.Если бы я знал что он меня обманет то я остановился бы на ночлег у лесника который жил в избушке на окраине леса.
Ответы на вопрос:
1. Дома мой гость сразу начал мне жаловаться , что пока он ехал ко мне , то заблудился в лесу и вынужден был заночевать в сторожке лесника.
2. Но я хочу вас предупредить , что , если вы меня обманете , вам будет стыдно , ведь это будет довольно низкий поступок.
3. Снег засыпáл следы путников , и стало ясно , что если снегопад не прекратится к ночи , то обратную дорогу придётся искать с трудом.
4. Елена размечталась до того , что , когда услыхала звонок в дверь , не сразу поняла что происходит.
5.Спустя несколько минут я остановился , чтобы сориентироваться на месте и понять куда мне двигаться дальше.
6.Если бы я знал , что он меня обманет , то я остановился бы на ночлег у лесника , который жил в избушке на окраине леса.
степа был коренастым пареньком, с чуть крупноватой головой и крепкими руками. мальчишкам во дворе было не справиться с пружинистыми замашками степы,он часто обходил их играя в мяч. но сегодня другой случай. стоя перед вереницей огромных стеллажей,степа смотрел округлившимися от удивления глазами вверх. там наверху, почти под потолком библиотечного зала, на стелаже с "ф" стояла его проблема. проблема была в том, что книга,которую указала библиотекарша, была большая и объемная, стремянка выше 4-яруса не вытягивалась,а старушка в очках, обслуживающая посетителей,могла только показать, шаркая ногами в стоптаных туфлях, куда надо лезть. и как назло - никого из знакомых. да и что там знакомые, разве не стали бы они потешаться, зная, что здесь-то степка попал впросак. если на поле он юркий герой и комок мышц, то тут карлик без кепки. да и сообразительностью он был стратег только между двух сеток. а тут он впервые.
обойдя пару рядов книг и дойдя до окна,степка застекленел глядя в окно. там, во дворе клубились пылевые потоки,поднятые юркими ногами пацанов. желваки на лице степки зашевелились. ему была нужна книга. через три дня экзамен. время в обрез, адреналин в голову при виде мяча и досада,что он здесь и ему никак,а не там где он всё.
выйдя из библиотеки шатающейся походкой, он медлено брел к полю. предстояшая битва умов его не впечатляла. найти достойное решение ему пока не представилась удача. просить парней сделать ему одолжение мешало обычное юношеское тщеславие. пройти через такое унижение было хуже чем гол. ну да гол. да собственно гол. а почему нет! ? степка круто развернулся на месте и глянул через плечо назад. его еще не заметили. отлично. и он быстрой походкой зашагал через соседский двор и улицу,туда,где из средней школы часто гоняли в стритбол. здесь он не герой,и не был, и не совался никогда. а сейчас повезло, играют. присев на край ограды,стека просидел минут 5,потом не выдержав, подпрыгнул и отним толчком оказался на поле, чем обратил на себя внимание. такие трюки тут иногда выкидывали паркуровцы, но редко и не с такую погоду. его ненавязчиво, обходя кругом, окружили.
степка не долго мешкался и сходу определил проблему. только не в свете "а не могли бы вы", зная что посмеются, спросил лишь одно - "а слабо в ". дальше говорить не стал, выждал томительную паузу, смотря как разгорается любопытство и азарт, потом молча махнул рукой и зашагал, подзывая идти с ним.
бабушку в библиотеке пришлось взять на себя, а та, запамятав его, пошла с ним вглубь стелажжей, пока другие с мячои в руке, искали заветный стеллаж с "ф". ну что ж . орешек не простой, и стерянкой тут дело не поправишь, даже с их ростом. зато есть ловкость и умение в руках, а еще есть цель и приманка "на слабо". да уж не слабо. просто впервые такое.
через 15 минут степка стоял с заветной книгой в руках, а по лицам остальных бегала азартная улыбка победы. и хоть кругом валялись в полном хаосе книги, они сделали это. поспешно пришлось удалиться из помещения, так как был шанс,попасться на живца, а за окном было видно, что к библиотеке, во главе с гордо шагающей классной , топает группа младшеклассников.
через три дня степка принес в библиотеку книгу, тихо положил ее на стол библиотекарши, и пока ее не было близко, незаметно подложил сверху маленький букетик из кисточек сирени, а потом незаметно вышел.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
safeon14.05.2020 17:18
-
Анна536364626.02.2022 01:55
-
Colere19.03.2021 12:56
-
kubikrubik20131.03.2022 04:00
-
izotika101.06.2021 04:29
-
белка201021.08.2020 20:08
-
adrian55RUS10.05.2021 14:34
-
kekkak2217.08.2020 08:11
-
Алекс421110.10.2022 03:39
-
байгинат120.08.2020 23:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.