При добыче золота его отделяют от измельченной кварцевой породы растворением в цианиде натрия: 4Au + 8NaCN + O2 + 2H2O = 4Na[Au(CN)2] + 4NaOH. Из полученного раствора золото восстанавливают цинком, получая комплексное соединение Na2[Zn(CN)4]. Составьте соответствующее уравнение реакции. Назовите указанные комплексные соединения, напишите уравнения их первичной и вторичной диссоциации и константы нестойкости комплексных ионов.
Ответы на вопрос:
1) Соответствующие уравнение реакции:
1. Au + 8NaCN + O₂ + 2H₂O → 4Na[Au(CN)₂] + 4NaOH
2. 2Na[Au(CN)₂] + Zn → Na₂[Zn(CN)₄] + 2Au
2) Название комплексных соединений:
Na[Au(CN)₂] - дицианоаурат(I) натрия
Na₂[Zn(CN)₄] - тетрацианоцинкат(II) натрия
3) Диссоциация и констант нестойкости:
1. Na[Au(CN)₂] :
Диссоциация:
Na[Au(CN)₂] ⇄ Na⁺ + [Au(CN)₂]⁻ - Первичная диссоциация
[Au(CN)₂]⁻ ⇄ Au⁺ + 2CN⁻ - Вторичная диссоциация
Констант нестойкости:
1) [Au(CN)₂]⁻ ⇄ [Au(CN)] + CN⁻
Kнест. ₁ = ( [[Au(CN)]] × [CN⁻] ) / [[Au(CN)₂]⁻]
2) [Au(CN)] ⇄ Au⁺ + CN⁻
Kнест. ₂ = ( [Au⁺] × [CN⁻] ) / [[Au(CN)]]
3) [Au(CN)₂]⁻ ⇄ Au⁺ + 2CN⁻ - Общее
Kнест. общ. = ( [Au⁺] × [CN⁻]² ) / [[Au(CN)₂]⁻]
2. Na₂[Zn(CN)₄] :
Диссоциация:
Na₂[Zn(CN)₄] ⇄ 2Na⁺ + [Zn(CN)₄]²⁻ - Первичная диссоциация
[Zn(CN)₄]²⁻ ⇄ Zn²⁺ + 4CN⁻ - Вторичная диссоциация
Констант нестойкости:
1) [Zn(CN)₄]²⁻ ⇄ [Zn(CN)₃]⁻ + CN⁻
Kнест. ₁ = ( [[Zn(CN)₃]⁻] × [CN⁻] ) / [[Zn(CN)₄]²⁻]
2) [Zn(CN)₃]⁻ ⇄ [Zn(CN)₂] + CN⁻
Kнест. ₂ = ( [[Zn(CN)₂]] × [CN⁻] ) / [[Zn(CN)₃]⁻]
3) [Zn(CN)₂] ⇄ [Zn(CN)]⁺ + CN⁻
Kнест. ₃ = ( [[Zn(CN)]⁺] + [CN⁻] ) / [[Zn(CN)₂]]
4) [Zn(CN)]⁺ ⇄ Zn²⁺ + CN⁻
Kнест. ₄ = ( [Zn²⁺] + [CN⁻] ) / [[Zn(CN)]⁺]
5) [Zn(CN)₄]²⁻ ⇄ Zn²⁺ + 4CN⁻ - Общее
Kнест. общ. = ( [Zn²⁺] × [CN⁻]⁴ ) / [[Zn(CN)₄]²⁻]
Решено от :
1) Соответствующие уравнение реакции:
1. Au + 8NaCN + O₂ + 2H₂O → 4Na[Au(CN)₂] + 4NaOH
2. 2Na[Au(CN)₂] + Zn → Na₂[Zn(CN)₄] + 2Au
2) Название комплексных соединений:
Na[Au(CN)₂] - дицианоаурат(I) натрия
Na₂[Zn(CN)₄] - тетрацианоцинкат(II) натрия
3) Диссоциация и констант нестойкости:
1. Na[Au(CN)₂] :
Диссоциация:
Na[Au(CN)₂] ⇄ Na⁺ + [Au(CN)₂]⁻ - Первичная диссоциация
[Au(CN)₂]⁻ ⇄ Au⁺ + 2CN⁻ - Вторичная диссоциация
Констант нестойкости:
1) [Au(CN)₂]⁻ ⇄ [Au(CN)] + CN⁻
Kнест. ₁ = ( [[Au(CN)]] × [CN⁻] ) / [[Au(CN)₂]⁻]
2) [Au(CN)] ⇄ Au⁺ + CN⁻
Kнест. ₂ = ( [Au⁺] × [CN⁻] ) / [[Au(CN)]]
3) [Au(CN)₂]⁻ ⇄ Au⁺ + 2CN⁻ - Общее
Kнест. общ. = ( [Au⁺] × [CN⁻]² ) / [[Au(CN)₂]⁻]
2. Na₂[Zn(CN)₄] :
Диссоциация:
Na₂[Zn(CN)₄] ⇄ 2Na⁺ + [Zn(CN)₄]²⁻ - Первичная диссоциация
[Zn(CN)₄]²⁻ ⇄ Zn²⁺ + 4CN⁻ - Вторичная диссоциация
Констант нестойкости:
1) [Zn(CN)₄]²⁻ ⇄ [Zn(CN)₃]⁻ + CN⁻
Kнест. ₁ = ( [[Zn(CN)₃]⁻] × [CN⁻] ) / [[Zn(CN)₄]²⁻]
2) [Zn(CN)₃]⁻ ⇄ [Zn(CN)₂] + CN⁻
Kнест. ₂ = ( [[Zn(CN)₂]] × [CN⁻] ) / [[Zn(CN)₃]⁻]
3) [Zn(CN)₂] ⇄ [Zn(CN)]⁺ + CN⁻
Kнест. ₃ = ( [[Zn(CN)]⁺] + [CN⁻] ) / [[Zn(CN)₂]]
4) [Zn(CN)]⁺ ⇄ Zn²⁺ + CN⁻
Kнест. ₄ = ( [Zn²⁺] + [CN⁻] ) / [[Zn(CN)]⁺]
5) [Zn(CN)₄]²⁻ ⇄ Zn²⁺ + 4CN⁻ - Общее
Kнест. общ. = ( [Zn²⁺] × [CN⁻]⁴ ) / [[Zn(CN)₄]²⁻]
Решено от : DK954
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
Artem1351806.11.2022 20:09
-
Makoto200009.06.2023 00:28
-
Ivan2110122.08.2022 18:05
-
MimINL16.05.2020 22:15
-
Черничка2126.06.2022 22:21
-
falendadmitry16.03.2023 11:13
-
karinakazakova519.01.2023 19:23
-
deisika726.02.2020 08:34
-
LiksiGalaxy23.12.2020 15:08
-
Nastykissa06.07.2021 00:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.