Практическая работа №7. Составление комплексной характеристики двух океанов. Цель работы: научиться составлять комплексную сравнительную характеристику двух океанов по плану; отрабатывать умения сравнивать объекты, объясняя причины сходства и различия; закрепить знания о природных особенностях океанов.

Планируемые результаты обучения:

-предметные: совершенствуют умение составлять географические описания на основе различных источников информации; ориентируются в источниках географической информации (картографические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных): находят и извлекают необходимую информацию;

-метапредметные: определяют и сравнивают качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания и другим источникам; выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам;

-личностные: аргументированно оценивать конкретные географические ситуации, опираясь на свои знания.

Оборудование: учебник, атлас, карта Мирового океана.

Ход работы

Составьте комплексную сравнительную характеристику двух океанов (на выбор).

План сравнительной характеристики

Географическое положение.

Рельеф дна и максимальная глубина.

Климатические пояса (температура, соленость).

Течения.

Растительный и животный мир.

Хозяйственное использование и экологические проблемы.

Какие черты сходства природы анализируемых океанов вы можете выделить?

Назовите основные причины отличий природы двух океанов.

Вывод.

План-характеристика

Г.П. (между какими материками расположен океан, и с какими другими океанами он имеет связь; положение океана по отношению к экватору и начальному меридиану; размеры и площадь океана, его протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах).

Характер береговой линии (моря, заливы и острова этого океана).

Рельеф дна, отметив среднюю и наибольшую глубины.

Климат (климатические пояса, средняя температура января и июля, количество осадков, преобладающие ветры зимой и летом).

Определим основные морские течения этого океана.

Перечислим обитателей океана (растительный и животный мир).

Каково значение океана.

Экологические проблемы и пути их решения.

, сделайте как можно быстрее

126

194

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dias2050

География

4,7(30 оценок)

Поскольку человечество использует почвы, для получения урожая, их плодородие ежегодно уменьшается. загрязнение почв человеческими и промышленными чрезвычайно негативно влияет на землю. для охраны применяют следующие мероприятия: устанавливают государственные нормативы качества почвы, которые нужно соблюдать. на сельскохозяйственных угодьях стараются не превышать допустимые нормы нагрузки на почвы земель. ежегодно почвы в удобрение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.