Часть II Прочитайте текст и выполните задание к нему.

(1)Костер на лоне природы - это чудо из чудес. (2)Нужно ведь сварить еду, обсушиться и обогреться. (3) Кто-кто, а лесник Федотыч это пон..1..мал хорошо. (4)Была пора, он вместе с туристами радовался каждому костру, а потом….

(5) Кто их знает, этих туристов! (6) Все – старые и малые, рабочие и инж..2..неры, студенты и профессора – одеты (по)..3..спортивному, с рюкзаками за плечами. (7)На первых порах знакомства с этим подвижным народом Федотыч ко всем относился с одинаковой вежл..4..востью и учтивостью. (8)Человек, сызмальства лесной, понимающий толк в природной красе, он радовался всем, кто по велению души отдавал досуг знакомству с глухими местами.

(9)Сначал..5 старик был счастлив, когда первые туристы заноч..6..вали на Лосином острове. (10)Пускай под вызвездившимся небом, под кроткий говор волн отведут, как говорит..7..ся, свои души, оставшись (на)8едине с березками и соснами.

(11)Да, тогда он был счастлив. (12) ___теперь, после того как на кострах туристы спалили на острове все, что можно было спалить, старик уже (не)..9..радуется.

(13)Сперва гости оправдывались так:

(14) – Мы ведь срубили самые низкорослые.

(15)Не стало низкорослых деревьев:

(16) – Самые кривые.

(17)Потом:

(18) – Самые тонкие.

(19)А когда и таких не стало, опр..10..вданием служило то, что, дескать, « выбирали деревья менее ценных пород». (20)И так до полного изничтожения всей растительности.

(По П. Дробочкину)

15.Слова с цифрами выпишите в столбик

16. Укажите выражение, которое искажает содержание текста.

(1) Туристам трудно обойтись в походе без костра.

(2) В походе стираются все различия между людьми.

(3) Старик обрадовался наплыву туристов, потому что устал от одиночества.

(4) Туристы постепенно уничтожили всю растительность на острове.

17. В каком предложении содержится информация о том, для чего, по мнению Федотыча, люди хотят остаться наедине с природой? Напишите номер этого предложения.

18. Значение какого слова из текста определено НЕВЕРНО?

(1) досуг (предложение 8) – свободное от работы время

(2) сызмальства (предложение 8) – с ранних лет

(3) кроткий (предложение 10) - громкий

(4) вызвездившимся (предложение 10) – покрытыми звездами

19. Какое средство выразительности НЕВЕРНО проиллюстрировано примером из текста?

(1) антоним – молодые и старые

(2) эпитет – глухими местами

(3) слова разговорного стиля - спалили

(4) метафора – ночевали на Лосином острове

20. Кажите образования слова по- спортивному (предложение 6).

21. Из предложений 1 – 4 выпишите наречие времени.

22. Из предложения 8 выпишите определительное местоимение.

23. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в предложении 12?

1) И 3) НО

2) ТЕМ НЕ МЕНЕЕ 4) В ТО ЖЕ ВРЕМЯ

24. Среди предложений 5-10 найдите такое, которое связано с предыдущим при личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

25. Среди предложений 8 - 12 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения

207

458

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

3Влад11

Русский язык

4,7(97 оценок)

Роса сверкала( Ж. р время) колье сверкало Ср. р , лето наступило Ср р , весна

наступила Ж р, звезда светила Ж р , солнце светило Ср р , погода стояла Ж р,

утро стояло Ср р. Везде время.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.