Письмо которое содержит не менее 10 слов с уменьшительно ласкательными суффиксами

Здравствуй мал/ышк^/а!

Пишет тебе твоя любимая бабул/ечк^/а. Ждем тебя летом в нашей дерев/еньк^/е. Мы знаем, как ты любишь плескаться в реч/еньк^/е и загорать на солн/ышк^/е. Еще будем собирать ягод/к^/и в саду, а дед/ушк^/а возьмет тебя в лес за гриб/очк^/ами. Попьешь парного мол/очк^/а, поешь свежих овощей и яичек.

Приезжай, душ/еньк^/а, ждем с нетерпением.

прожить жизнь с достоинством и получить радость человеку позволяет настоящая цель.

ставя себе целью карьеру или приобретательство, человек испытывает в сумме гораздо больше огорчений, чем радостей, и рискует потерять всё.

поэтому главной жизненной должна быть обязательно шире, чем просто личностная. она должна диктоваться добротой к людям, любовью к семье, к своему городу, к своему народу, стране, ко всей вселенной.

мы часто говорим друг другу: «желаю тебе всего доброго».надо иметь большую силу духа, чтобы уметь желать добра другим.

обращаясь друг к другу с просьбой, мы говорим «». просьба – это порыв души. отказать человеку в – значит потерять собственное человеческое достоинство. равнодушие к в – это душевное уродство.чтобы уберечь себя от равнодушия, надо развивать в своей душе соучастие, сочувствие, сострадание.добро слагается из малого. и каждый раз жизнь ставит перед человеком , которую надо уметь решать.

мальчишки на вопрос д.с.лихачева, какими они хотят стать, отвечали: сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным…и никто не сказал – добрым. но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человекаследование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека.учить чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь. в детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств.

человек, совершивший проступок или даже преступление, ищет оправдание себе. окружающие ищут объяснение его поступку. винят часто семью, школу, коллектив, обстоятельства. но никогда не следует забывать о важной, а может быть, важнейшей части воспитания – самовоспитании.самовоспитание начинается с самооценки. она не должна быть ни заниженной, ни завышенной. только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их.