решить хоть что то Задача 1. Чи колiнеарнi вектори с1 і c2 , побудовані по векторам a i b? i

a={ 1,-2, 3 } b={ 3, 0, -1 } , c1 = 2a + 4b , c2 = 3b - a

Задача 2. Знайти косинус кута між векторами overline AB i vec AC .

A(1, - 2, 3) , B(0, - 1, 2) , C(3, - 4, 5)

Задача 3. Знайти площу трикутника АВС.

A(0, -3, 6) , B(- 12, - 3, - 3) , C(- 9, - 3, - 6)

Задача 4. Обчислити площу паралелограма, побудованого на векторах a i b.

a = p + 2q , b=3p-q; |p|=1, |q|=2, (p^ ^ q)= pi/6.

Задача 5. Знайти 1) вектори AB * вектори BC ;2) вектори AC * вектори BA

A(3, 3, - 1) , B(5,5,-2). C(4, 1, 1) .

Задача 6. Чи компланарнi вектори a, b i c?

a={ 2, 3, 1 }, b={ -1, 0, -1 }, c={ 2,2,2 } .

Задача 7. Обчислити об'єм тетраедра з вершинами в точках A1 , A2 , A3 , A4 i його висоту, опущену з вершини A4 на грань A1A2 A3 .

A 1 ( 1, 3, 6 ) , A2 (2, 2, 1) , A3 (- 1, 0, 1) , A 4 (-4, 6, -3).

127

431

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Яяяячччч

Математика

4,8(15 оценок)

В зависимости от того, где расставлены скобки — выражения принимают различные значения.

1. 40:(8+2·6) = 2,

40:(8 + 12) =2,

40:20 = 2,

2 = 2.

2. 40:(8+2)·6 = 24,

40:10·6 = 24,

4·6 = 24,

24 = 24.

3. (40:8)+(2·6) = 17,

5 + 12 = 17,

17 = 17.

4. (40:8+2)·6 = 42,

(5 + 2)·6 = 42,

7·6 = 42,

42 = 42.

это а

(1+2-3)×4=0

(1+2)÷3+4=5

(1+2×3)×4=28

(1+2)×3×4=36

это б

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.