Древнеиндийское общество делилось на А) сословия Б) деления не было В) варны (касты) Г классы занятий, подходящий

123

485

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

крис898

История

4,8(24 оценок)

Отсутствие у общества возможности влиять на власть — ограниченность возможностей государственной думы и неподконтрольность правительства (и в то же время ограниченность полномочий правительства) . император уже не мог единолично решать все вопросы, но мог кардинально помешать вести последовательную политику, при этом не неся никакой ответственности. в этих условиях политика не могла выражать интересы не то что большинства, но и сколько-нибудь значительной части населения, что и вызывало стихийное недовольство, а ограничения на публичное выражение протеста к радикализации даже парламентской оппозиции. февральская революция явилась следствием неудач правительства в ходе первой мировой войны. но не война явилась причиной всех противоречий, которые были тогда в россии, война их обнажила и ускорила падение царизма. война форсировала кризис самодержавного строя. за 2,5 года войны в россии сменилось 4 председателя совета министров (и. л. горемыкин, б. в. штюрмер, а. ф. трепов, н. д. голицын) , 6 министров внутренних дел (н. а. маклаков, н. б. щербатов, а. н. хвостов, б. в. штюрмер, а. а. хвостов, а. д. протопопов) , по 4 министра – военных (в. а. сухомлинов, а. а. поливанов, д. с. шуваев, м. а. беляев) , юстиции и земледелия, 3 – иностранных дел. из министров переживших в этот период «министерскую чехарду» можно отметить лишь двоих: морского – адмирала и. к. григоровича (1911 - 1917) и финансов – п. л. барка (1914 - 1917). война поразила систему хозяйственных связей — прежде всего, между городом и деревней. в стране обострилось положение с продовольствием, решение о введении «продразверстки» не исправило положение. высшая государственная власть оказалась также дискредитирована цепью скандалов вокруг г. е. распутина и его окружения, которых называли тогда «тёмными силами» . к 1916 г. возмущение распутинщиной достигло уже российских вооруженных сил — как офицерства, так и нижних чинов. роковые ошибки царя в сочетании с потерей доверия к царской власти её к политической изоляции, а наличие активной оппозиции создали благоприятную почву для политической революции. [1] николай ii достиг предела отчуждения не только от российского общества в целом, но и от церкви и ее высшего руководства. накануне февральской революции даже всегда послушный синод отказал в выпуске обращения к народу в поддержку царя и династии [2][3]. накануне февральской революции в россии на фоне острого продовольственного кризиса углубился политический кризис. впервые государственная дума (широкий политический спектр депутатов, с сентября 1915 года объединившийся в рамках "прогрессивного блока") выступила с требованиями отставки царского правительства, это требование было поддержано государственным советом. политический кризис нарастал. «глупость или измена? » — таким вопросом п. н. милюков характеризовал явление распутинщины 1 ноября 1916 года в своей знаменитой речи на заседании государственной думы [4]. требование госдумы отставки царского правительства и создания «ответственного правительства» — ответственного перед думой, к отставке 10 ноября 1916 года председателя совета министров б. в. штюрмера и назначение на этот пост последовательного монархиста, министра путей сообщения а. ф. трепова. госдума, пытаясь разрядить недовольство в стране, продолжала настаивать на создании «ответственного правительства» и государственный совет присоединяется к ее требованиям [5]. николай ii 16 декабря отправляет государственную думу и государственный совет на рождественские каникулы до 3 января 1917 года

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.