1. Прочитайте текст. Выбирая необходимую информацию, представьте ее несплошного текста (схемы/ таблицы). Используйте не менее 5 профессиональных слов и
терминов.

вот какая удивительная произошла с моей подружкой этим летом. она поехала в деревню к бабушке, это недалеко от нашего города. там её родители оставили, а сами отправились обратно домой. у неё были каникулы! и она задумалась, у кого же спросить, что ей делать на каникулах? подруга решила, что  будет веселиться! только она потеряла свою собаку. это была такса по кличке белка. она была похоже на этого зверька:   и по окрасу, и по мордочке. подруга её просто обожала. разбирать сумки после приезда было неохота. и подруга решила сделать это потом. она пошла на улицу бегала, веселилась, играла с местными девчонками. к вечеру, измученная, она вернулась в дом бабушки. она напекла ей пирожков. подруга легла на кровать и, жуя пирожок, стала рассматривать фото своей белки на сотовом телефоне. потом, она вздохнула, и пошла к сумкам. из них надо было вытащить все вещи и разложить по местам. и когда она подошла к сумкам, девочка заметила, что что-то шевелилась в сумке. и у неё возник вопрос: «кто бы это мог быть? ».   когда подруга открыла одну из них, на неё с радостным лаем бросилась её собака! она не верила своим глазам! как такса могла вот так просто влезть в сумку и приехать в деревню к бабушке. она у меня такая умная. девочка внимательно рассмотрела сумку   и подумала, почему белка не задохнулась? оказывается, в сумке была дырка, и сквозь щель в сумку заходил воздух. они были счастливы. но как этому удивились её родители! они не могли этому поверить. вот такая удивительная случилась с моей подругой и её собакой!