1.Замените несогласованные определения согласованными и наоборот.

Определи вид связи в словосочетаниях.

1)Человеческое лицо-?; 2)деревянная постройка-?; 3)лошадиный топот-?;4)каменные ступени-?; 5)машинное масло-?.

1)Гомон птиц-?; 2)гудок фабрики-?; 3)стены из глины-?; 4)стекло для окон-?; 5)песня соловья-?.

2.Найдите и подчеркни в предложениях несогласованные определения.

1) Рыжий хвост лисы мелькнул в кустах. 2) Улицы деревни утонули в снегу. 3) Аромат акации разносился по округе. 4) Мысль о матери не давала мне покоя. 5) На снегу виднелись следы лапок зайца. 6) Ребята сооружали постройки из мокрого песка. 7) На подоконнике сидела птица с длинным клювом. 8) На девочке было белое платье из полотна.

3.Найди и подчеркни приложения.

Грусть-тоска, сила-удаль, дом-музей, народ-победитель, серебристо-зелёный, научно-фантастический, премьер-министр, экс-чемпион, избушка-времянка, лётчик-испытатель.

4. К данным глаголам подберите имена существительные – прямые и косвенные дополнения и составьте с ними предложения.

1)беспокоить 2) хвалить 3)познакомить

согласование --> управление

1) человеческое лицо - лицо человека

2) деревянная постройка - постройка из дерева

3) лошадиный топот - топот лошади

4) каменные ступени - ступени из камня

5) машинное масло - масло для машины

управление --> согласование

1) гомон птиц - птичий гомон

2) гудок фабрики - фабричный гудок

3) стены из глины - глиняные стены

4) стекло для окон - оконное стекло

5) песня соловья - соловьиная песня

1) Рыжий хвост лисы~~ мелькнул в кустах.

2) Улицы деревни~~ утонули в снегу.

3) Аромат акации~~ разносился по округе.

4) Мысль о матери~~ не давала мне покоя.

5) На снегу виднелись следы лапок зайца~~.

6) Ребята сооружали постройки из мокрого песка~~.

7) На подоконнике сидела птица с длинным клювом~~.

8) На девочке было белое платье из полотна~~.

Грусть-тоска~~, сила-удаль~~, дом-музей~~, народ-победитель~~, серебристо-зелёный, научно-фантастический, премьер~~-министр, экс~~-чемпион, избушка-времянка~~, лётчик-испытатель~~.

1) беспокоить

Я не стал беспокоить друга (П) по незначительному поводу.

Беспокоить по незначительному поводу (К) друга я не стал.

2) хвалить

Нужно похвалить ребёнка (П) за хорошую оценку.

Нужно похвалить за хорошую оценку (К) ребёнка.

3) познакомить

Я хочу познакомить друга (П) с родителями.

Нужно познакомить с родителями (К) друга.

Прежде всего различаются  главные   и второстепенные  члены предложения.главные члены   -  это члены предложения , которые образуют грамматический центр  предложения, его грамматическую основу. в двусоставных предложенияхэто   подлежащее и сказуемое, в односоставных - главный  член   односоставногопредложения .