Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматическую(-ие-) основу(-ы), укажите средство связи, определите вид ССП. Составьте схемы. 1. Гаврила лежал на дне лодки закрыв лицо руками а Челкаш т..лкал его ногой и шипел бешен..0 но тихо. 2. А над лугами Ш..л холодный дождь и ветер налетал к..сыми ударами. 3. Дубровский Д..ржал Открытую книгу но глаза его были закрыты. 4. То слишком мороз..т то дождь м..росит. 5. Солнца не было видно но в..рхушка правой стороны оврага нач..нала освещаться. 6. Под облаками заливая воздух сереб

Эта произошла вечером когда мы пошли с друзьями в парк затем пошли в лес мы гуляли веселились кричали залазить на деревьях кушали ягоды родители в то время еще были на работе когда мы возвращались домой мы увидели маленького крольчонка который лежал под кустиком мы посмотрели на него и увидели что у него что-то болит и он хромает мы его взяли к себе домой он лежал у нас дома мы увидели что у него за мной и поэтому его долго лечили прятали в шкафчике чтобы родители его не увидели когда пришли после работы мы его выхаживали 2 дня после того как родители пришли с работы мы ничего про него не сказали друзья ушли домой а я легла спать после на следующий день мы друзьями опять пошли гулять и уже выходили зайчика и поэтому он уже был весёлый и прыгать и прыгучий нам понравилось это поэтому мы решили родителям сказать о ней