З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова. а. Перехожі з *подивом* поглядали на дівчину.

б. *Учорашнє* ніби сон, що випурхнув з очей.

в. Щирі друзі *глечика не поб’ють*.

г. На десерт подали сік *із полуниць*.

1. означення

2. обставина

3. підмет

4. присудок

1)обставина

2) означення

3)присудок

4)підмет

a. додаток (ким?чим?)

б. підмет (що?)

Объяснение:

в. присудок (це фразеологізм, питання: що зроблять?)

г. обставина (із чого?)

Повтор одного слова чи спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях, вживання зайвих слів, дублювання значення в двох словах, перекручування слів, уживання їх у невластивому значенні:

1. Школярам доручили прибрати шкільний двір.  (правильно: Учням доручили прибрати шкільний двір.)

2. Шевченко народився в березні місяці. (Шевченко народився в березні.)

Порушення лексичної сполучуваності слів або вживання їх у невластивому значенні:

3. Наш клас у змаганнях зайняв призове місце. (Наш клас посів у змаганнях призове місце.)

Уживання слів, не властивих українській мові:

4. Мене роздражає, коли так говорять. (Мене  дратує, коли так говорять.

Уживання слів, які не властиві зображувальній епосі:

5.  Німецька рать окупувала територію України.  (Німецька армія окупувала територію України.)