Охарактеризуйте причины экономического кризиса 1917 г. Какую из них вы считаете главной?

111

212

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lyubashabelyaeva

История

4,8(97 оценок)

Главными причинами революции стали экономический и политический кризис, дестабилизация обстановки из-за затянувшейся Первой мировой войны; падение морального авторитета царизма из-за распутинщины

diamiss45

История

4,8(19 оценок)

ответ:

в середине xiii в. большинство княжеств было захвачено и разорено монголо-татарами. около 40% населенных пунктов было уничтожено и не восстановилось. огромные человеческие жертвы к и нравственному упадку земель. исчезли отдельные виды ремесла и профессиональные навыки. планомерный грабеж восточноевропейских земель к тому, что из обращения практически исчезли монеты из благородных металлов (т. н. безмонетный период ). в значительной мере было подорвано сельское хозяйство. установление монгольского господства над русью в xiii в. в получило название монголо-татарского ига. покоренные земли стали улусами золотой орды и служили источником рабов и серебра.

завоеватели установили гибкую систему подвластными территориями. террор, имевший целью ослабление покоренного народа и пресечение любой попытки сопротивления, сочетался с использованием беспринципных представителей духовенства и представителей местных княжеских династий. первые десятилетия монгольского ига дань собиралась специальными монгольскими чиновниками - баскаками, которые были всевластны и поддерживали ордынское господство, посылая отряды воинов в случае малейшего проявления недовольства со стороны местного населения сложившимися порядками. любое неповиновение жестоко и беспощадно каралось монголами, которые руководствовались словами чингисхана, что плод пощады - сожаление.

система монгольского правления была проста и эффективна. подданные монголов были обязаны давать десятину от всего, от людей и от вещей, а также, по первому требованию, ходить с монголами на войну. отряды из местного населения размещались на самых опасных направлениях и изматывали противника во время боя. ордынцы также требовали, чтобы князья покоренных земель являлись в орду с богатыми дарами и получали право на власть из рук хана, формально закреплявшееся ярлыками на княжение. для того чтобы обеспечить лояльность местных правителей, монголы широко использовали систему заложников.

в конце xiii в. монголы сделали ответственными за сбор ордынской дани (выхода) великих владимирских князей. это к усилению власти владимирских князей и борьбе князей за ярлык на владимирское княжение.

монголо-татарское иго изменило направление развития руси. до монгольского завоевания русь рассматривалась как хоть и отдаленная, но часть европы. после захвата - как часть варварской огромной империи монголов. изменились судьбы населявших государство народов. юго-западная русь, обескровленная монголами, была заселена выходцами из центральной европы (чехами, венграми, евреями, немцами и д.р.) и в xiv в. подчинилась литве. здесь постепенно сформировались и украинский народы. северо-восточная русь стала ядром формирования великороссов, постепенно сплачиваясь в противостоянии монголам.

оглавление

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.