Составь план повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», расставив события по порядку. 1. Товарищи Тараса уходят от погони, вспоминая своего атамана.
2. Тарас присутствует при казни старшего сына.
3. Тарас затевает драку со старшим сыном.
4. Андрий жертвует долгом во имя любви.
5. Андрий, Остап и Тарас отправляются на сечь.
6. Тарас инициирует нападение на Польшу.
7. Андрий и Остап возвращаются с учёбы домой.
Запиши план в виде цифр без пробелов и запятых. Пример: 1234567

Песни о великой отечественной войне живут в памяти поколений: «вставай, страна огромная…», «соловьи», «землян­ка», «катюша», «в лесу прифронто­вом…» и многие другие. рядом с ними как-то неловко писать имена авторов сти­хов и музыки — так давно они стали на­родными. не может быть, чтобы в этом многообразии все запомнили более все­го какую-то одну песню. самые разные причины могут повлиять на выбор. так, один ученик постоянно выступал с ис­полнением «катюши» и говорил, что ис­полняет просьбу давно умершего дедуш­ки — участника великой отечественной войны. 3-4. назовите песни о войне, написанные в по­слевоенное время, в наши дни. проведите урок- концерт, на котором будут звучать стихи и песни, посвященные героическим страницам отечествен­ной . всегда можно решить вопрос о годе со­здания каждой конкретной песни. но важно понять, что с многие произ­ведения меняют свое звучание. и воспо­минания о великой отечественной войне сливаются со стихами, созданными ранее, воспевающими мужество и стойкость, лю­бовь к родине и духовные ценности, ко­торые возвышают душу любого челове­ка. поэтому в уроке-концерте, посвя­щенном великой отечественной войне, ученики могут слушать стихи б. слуцко­го и р. рождественского, д. самойлова и е. евтушенко, б. окуджавы и в. высоц­кого.