Исправьте ошибки, допущенные в построении сложного предложения. 1. Если бы ты сразу рассказал бы мне эту историю, я бы обязательно вмешался. 2. Учитель поинтересовался, что выполнили ли мы домашнее задание. 3. Многие слышали, что как будто много лет назад в этой пещере нашли клад. 4. Наверное, нужно, чтобы ты спросил бы разрешения у отца. 5. Марина вышла из дома, но однако не пошла в школу, а направилась к реке. 6. Про отца говорили, что будто он видит людей насквозь. 7. Наконец Костя понял о том, что от него требовалось, и открыл дверь. 8. Из конюшни вывели
Ответы на вопрос:
1. Если бы ты сразу рассказал мне эту историю, я бы обязательно вмешался.
2. Учитель поинтересовался, выполнили ли мы домашнее задание.
3. Многие слышали, как будто много лет назад в этой пещере нашли клад.
4. Наверное, нужно, чтобы ты спросил разрешения у отца.
5. Марина вышла из дома, но не пошла в школу, а направилась к реке.
6. Про отца говорили, будто он видит людей насквозь.
7. Наконец Костя понял то, что от него требовалось, и открыл дверь.
Объяснение: ошибки в дублировании союзов и частиц.
Слова в русском языке состоят из основы и окончания. Основой слова являются приставка, корень и суффикс (за исключением формообразующих суффиксов). Они служат для образования слова. Для чего служит окончание, если слово образует его основа? Окончание служит для изменения слова, его спряжения и склонения. Изменение слова нужно для правильной связи слов в предложении. Это главные функции окончания. Рассмотрим на подробных примерах: Падеж На какой во отвечает Как меняется окончание Именительный Кто? Что? Крокодил_ / Компьютер_ Родительный Кого? Чего? Крокодил-а / Компьютер-а Дательный Кому? Чему? Крокодил-у / Компьютер-у Винительный Кого? Что? Крокодил-а / Компьютер_ Творительный Кем? Чем? Крокодил-ом / Компьютер-ом Предложный О ком? О чем? О крокодил-е / О компьютер-е Окончание нужно при склонении слова по падежам для грамотной связи слов в предложении. Окончание показывает, в каком именно смысле и контексте слово употребляется в данный момент. Сравните два предложения: Вариант 1, с применением падежей: «Чем тебя так ударили по голове? Кому это понадобилось? - Молотком. Соседу по комнате». Окончание позволяет одним словом донести важную информацию – экономится время. Вариант 2, если бы не было окончаний: «Чем тебя так ударили по голове? Кому это понадобилось? - Меня ударил молоток. Это сделал мой сосед, с которым у нас одна комната на двоих». Для донесения нужной информации необходимо много лишних слов.
Суффикс- это часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Пример:
лес= лесник
суффикс ( ник)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Gbdngggvg04.08.2021 02:44
-
DEGoP27.10.2020 02:22
-
НадюшаLOVEYOU01.07.2022 20:03
-
Дима1531328.08.2022 05:10
-
anitayun051818.02.2023 19:28
-
magiclotas21.07.2020 01:35
-
Данил190113.03.2021 18:24
-
anastasiya290517.01.2023 14:50
-
alusykapogo30.01.2023 06:11
-
ulialepsha11.01.2022 20:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.