Исправьте ошибки, допущенные в построении сложного предложения. 1. Если бы ты сразу рассказал бы мне эту историю, я бы обязательно вмешался. 2. Учитель поинтересовался, что выполнили ли мы домашнее задание. 3. Многие слышали, что как будто много лет назад в этой пещере нашли клад. 4. Наверное, нужно, чтобы ты спросил бы разрешения у отца. 5. Марина вышла из дома, но однако не пошла в школу, а направилась к реке. 6. Про отца говорили, что будто он видит людей насквозь. 7. Наконец Костя понял о том, что от него требовалось, и открыл дверь. 8. Из конюшни вывели

1. Если бы ты сразу рассказал мне эту историю, я бы обязательно вмешался.

2. Учитель поинтересовался, выполнили ли мы домашнее задание.

3. Многие слышали, как будто много лет назад в этой пещере нашли клад.

4. Наверное, нужно, чтобы ты спросил разрешения у отца.

5. Марина вышла из дома, но не пошла в школу, а направилась к реке.

6. Про отца говорили, будто он видит людей насквозь.

7. Наконец Костя понял то, что от него требовалось, и открыл дверь.

Объяснение: ошибки в дублировании союзов и частиц.

Слова в русском языке состоят из основы и окончания. Основой слова являются приставка, корень и суффикс (за исключением формообразующих суффиксов). Они служат для образования слова. Для чего служит окончание, если слово образует его основа? Окончание служит для изменения слова, его спряжения и склонения. Изменение слова нужно для правильной связи слов в предложении. Это главные функции окончания. Рассмотрим на подробных примерах: Падеж На какой во отвечает Как меняется окончание Именительный Кто? Что? Крокодил_ / Компьютер_ Родительный Кого? Чего? Крокодил-а / Компьютер-а Дательный Кому? Чему? Крокодил-у / Компьютер-у Винительный Кого? Что? Крокодил-а / Компьютер_ Творительный Кем? Чем? Крокодил-ом / Компьютер-ом Предложный О ком? О чем? О крокодил-е / О компьютер-е Окончание нужно при склонении слова по падежам для грамотной связи слов в предложении. Окончание показывает, в каком именно смысле и контексте слово употребляется в данный момент. Сравните два предложения: Вариант 1, с применением падежей: «Чем тебя так ударили по голове? Кому это понадобилось? - Молотком. Соседу по комнате». Окончание позволяет одним словом донести важную информацию – экономится время. Вариант 2, если бы не было окончаний: «Чем тебя так ударили по голове? Кому это понадобилось? - Меня ударил молоток. Это сделал мой сосед, с которым у нас одна комната на двоих». Для донесения нужной информации необходимо много лишних слов.

Суффикс- это часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Пример:

лес= лесник

суффикс ( ник)