1. Утверждение «культа личности» Сталина. 2. Органы госбезопасности и их роль в поддержании диктатуры. 3. Ужесточение цензуры. 4. Издание «Краткого курса истории ВКП(б)» и усиление идеологического контроля над обществом. 5. Введение паспортной системы. 6. Массовые политические репрессии 1937–1938 гг. «Результаты репрессий на уровне регионов и национальных республик. Репрессии против священнослужителей. 7. ГУЛАГ: социально-политические и национальные характеристики его контингента. Пропаганда и реальные достижения. Конституция СССР 1936 г. Ужесточение трудового законодательства.

Формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире; овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней, при особом внимании к месту и роли россии во всемирно- процессе; воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему отечеству многонациональному российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и , в духе демократических ценностей современного общества; развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом , в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; формирование у школьников умений применять знания в учебной и внешкольной деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.

в соответствии с концепцией нового учебно-методического комплекса по отечественной   базовыми принципами  школьного образования являются:

идея преемственности периодов, в т.ч. непрерывности процессов становления и развития российской государственности, формирования государственной территории и единого многонационального российского народа, а также его основных символов и ценностей; рассмотрение россии как неотъемлемой части мирового процесса, понимание особенностей ее развития, места и роли в мировой и в современном мире; ценности гражданского общества – верховенство права, социальная солидарность, безопасность, свобода и ответственность; воспитательный потенциал образования, его исключительная роль в формировании российской гражданской идентичности и патриотизма; общественное согласие и уважение как необходимое условие взаимодействия государств и народов в новейшей .познавательное значение российской, региональной и мировой ; формирование требований к каждой ступени непрерывного образования на протяжении всей жизн