3) В чем состоит особенность верований израильтян по сравнению, например, с верованиями египтян? Укажи три отличия.
Ответы на вопрос:
апоп – дух зла, тьмы и разрушения. изображался в виде огромного змея. ему не поклонялись, его боялись, но, возможно, он был единственным богом, который считался всемогущим. он не нуждался в никакой пище и никогда не мог быть полностью уничтожен, только временно побежден. апоп возглавлял армию демонов, которые охотились как на живых, так и мертвых. чтобы победить эту злую силу, жрецы ра ежегодно проводили ритуал, известный как «изгнание апопа».
бастет (баст) – богиня кошка, а также покровительницей очага, женских тайн, плодородия и родов. она защищала дом от злых духов и болезней, особенно женских и детских. играла роль в загробной жизни в качестве проводника и мертвых. бастет изображалася как кошка, или как женщина с головой кошки. довольно часто встречаются изображения бастет, держащей анк (символизирующий дыхание жизни) или палочку папируса (представляла нижний египет).
апис – одно из самых значимых и высоко ценимых божеств древнего египта. изображался как шагающий бык, обычно с солнечным диском и уреем (священным змеем, символизировал силу царя) между рогами. первоначально был богом плодородия, затем глашатаем бога птаха, а со временем − воплощенным птахом. бык аписа всегда ассоциировался с царем египта и представлял силу и жизнеспособность правящего монарха.
осирис – бог мертвых, который когда-то обладал человеческим обликом и жил на земле. после его убийства, стал королем загробного мира и председательствовал на суде мертвых. обычно изображался как мумифицированный король с изогнутой бородой, короной, кистенем и жезлом. его кожа, как правило, зеленого или черного цвета, чтобы подчеркнуть тот факт, что он мертв. осирис олицетворял веру египтян в возрождение и их чувство, что порядок и справедливость сохраняются за и в загробном мире. осирис также был богом сельского хозяйства. каждую жатву, осириса символически убивали, и его тело разбивалось на полу молотилки, но после затопления жизнь возвращалась на землю, и урожай снова рос.
исида – покровительницей родов и материнства, матерь фараонов (поскольку её сын гор был покровителем живого фараона). образ исиды и младенца гора был популярен в египетском искусстве. считалось, что она умершим в их нелегком путешествии в загробную жизнь. ее верность убитому мужу и младенцу, ее мужество в противостоянии сету и ее теплота и сострадание ко всем людям (даже сету) сделали исиду одной из самых любимых богинь в египте. она часто изображалась богиней в головном уборе, символизирующем трон или с королевским змеем на лбу. в этих двух формах она иногда носила бутон лотоса или символ платана.
сет – бог бурь, связанных с такими событиями как затмения, грозы и землетрясения. он также представлял пустыню и олицетворял жестокую сухую жару солнца, когда оно выжигало землю, и был бесплоден, как пустыня. он считался сильным и опасным, но не всегда злым существом. сет был другом умерших, им подняться на небеса по своей лестнице, и защищал живительные оазисы пустыни. он изображался черным кабаном, который проглатывал луну каждый месяц, заслоняя ее свет. однако чаще всего его изображали как собаку или шакала.
тот – бог письменности, магии, мудрости и луны. священными животными тота были ибис и павиан, потому, как правило, изображался в виде человека с головой ибиса. считалось, что он был создан самим собой или родился из семени гора со лба сета. будучи сыном этих двух божеств, олицетворявших порядок и хаос соответственно, он также был богом и равновесия и тесно ассоциировался как с принципом маат (божественного равновесия), так и с самой богиней, олицетворявшей этот принцип (иногда считавшейся его женой).
гор – бог, изображавшийся с головой сокола, правый глаз которого был солнцем, олицетворяя силу и сущность, а левый глаз был луной, представляя исцеление. гор – имя бога неба, которое обозначает в первую очередь двух божеств: гора старшего (или гора великого), последнего родившегося из первых пяти первоначальных богов, и гора младшего, сына осириса и исиды.
анубис – один из самых знаковых и чрезвычайно древних божеств, чье имя фигурирует в качестве хранителя и покровителя мертвых. однако, учитывая тот факт, что осирис считался королем загробного мира, анубис был низведен до бога мумификации. он стал покровителем потерянных душ, в том числе сирот, и покровителем похоронных обрядов. анубис обычно изображался шакалом (саб) или человеком с головой дикой собаки и острыми ушами, часто носящего красную ленту и владеющего цепом.
маат – богиня истины, справедливости и гармонии, связана с вещей на земле. предполагалось, что церемония осуждения умерших была на взвешивании сердца умершего в шкале, маат. она изображалась как молодая женщина, держащая скипетр (символ власти) в одной руке и анк (символ вечной жизни) в другой. иногда она изображалась как женщина со страусовым пером на голове.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
poly7719.11.2021 20:09
-
raufsuleymanov15.06.2021 19:30
-
kozlovaangelina11.12.2021 14:22
-
nastademirhanova10.04.2020 19:58
-
ladyalinaELIZ17.02.2022 11:36
-
polina135406.08.2022 02:01
-
maksym20017811.04.2020 13:20
-
Theboss00709.11.2021 12:14
-
даканчик11.10.2020 15:29
-
Рина20122.06.2023 01:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.