История сообщение-наука 14 век

Исто́рия нау́ки — развитие разнообразных наук или история современного научного мировоззрения: картина исторического развития научных учений, фактов и явлений, фиксируемых наукой, методологий, представлений, мировоззрений, процессов и проблем, влияние которых может быть прослежено во времени[1].

Наука, в частности, представляет собой совокупность эмпирических, теоретических и практических знаний о Мире, полученных научным сообществом. Поскольку с одной стороны наука представляет объективное знание, а с другой — процесс его получения и использования людьми, добросовестная историография науки должна принимать во внимание не только историю мысли, но и историю развития общества в целом.

Изучение истории современной науки опирается на множество сохранившихся оригинальных или переизданных текстов. Однако сами слова «наука» и «учёный» вошли в употребление лишь в XVIII—XX веках, а до этого естествоиспытатели называли своё занятие «натуральной философией».

Хотя эмпирические исследования известны ещё с античных времён (например, работы Аристотеля и Теофраста), а научный метод был в своих основах разработан в Средние века (например, у Ибн аль-Хайсама, Аль-Бируни или Роджера Бэкона), начало современной науки восходит к Новому времени, периоду, называемому научной революцией, произошедшей в XVI—XVII веках в Западной Европе.

Научный метод считается столь существенным для современной науки, что многие учёные и философы считают работы, сделанные до научной революции, «преднаучными». Поэтому историки науки нередко дают науке более широкое определение, чем принято в наше время, чтобы включать в свои исследования период Античности и Средневековья

вроде иак

Объяснение:

Мыслитель

1)В средневековых университетах существовало 4 факультета : младший - подготовительный ( факультет семи свободных искусств, артистический, художественный, философский) ; старшие - медицинский, юридический, теологический.

2)Учебный год делился на две неравных части: большой ординарный учебный период с октября, а иногда с середины сентября и до Пасхи, а также малый ординарный учебный период с Пасхи и до конца июня.

3)Существовалао разделения лекций: ординарных (обязательные) лекции были с утра ( с с 4-5 часов утра и до 9 часов утра), а экстраординарные (доп) читались в послеобеденные часы ( с 6 до 10 часов вечера) . Лекция продолжалась 1 - 2 часа.

4)Лекции прохидили, можно сказать, где угодно.

5)Вообще науки классифицировались на тривиум ( гуманитарные) риторика и тд и квадривиум ( есте-научные)