Задание1: подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое, укажи, какими частями речи выражены главные плены, напиши тип каждого сказуемого (ПГС, СГС, СИС).

1. Нас встретило на во…зале (н…)сколько человек.

2. Эти обст…тельства ок…зались рещающ…ми в этом деле.

3. Ю(н/нн)оша хотел исправить свою ошибку.

4. Дети вели себя на уд…вление тихо.

5. Каждый из пр..су…ствующих смог получить подарочный буклет.

6. Наша задача – повысить уровень пр…даж(?).

7. Дом этот был настоящей дв.. рянской усад…бой.

8. Больш…нство служащих будет р…ботать (не)полный рабочий день.

9. Бабушки души не чают в своих внуках.

10. Двое шли мрачные.

11. На улице свежо.

12. Мы с Тамарой ходим парой, санитары мы с Тамарой.

1.       сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью.       ощупывая ногами дно, георгий по пояс окунулся в воду, так что липкий холод дополз до груди, обручем стянуло сердце.

2.            сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью.

      эти сады славились каналами, в которых веками отражались заросли цветущей сирени, а мраморные статуи смотрели в зеленоватую воду холодных прудов, где плавали форели.

3.            сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью.

      начался сильный ветер, и в поле потемнело: надвигалась гроза.

4.            сложное предложение с бессоюзной, подчинительной и сочинительной связью.

      это такая штука – не каждый талант тебе подходит, пусть даже он трижды талант, а мы тогда смотрели на мир одними глазами.