Задача № 10. На территории общины был убит граф, посланный во время военного похода, королем, с приказом к графу данного округа. Община найти и выдать убийцу не смогла или не пожелала. Что ожидало общинников? Задача № 9.
После смерти владельца аллода, остался земельный участок, дом, две лошади, корова и стадо свиней. Так как детей у франка не было, а жена давно умерла, то единственными ближайшими родственниками остались младший брат и старшая сестра. Между ними разгорелся спор, как делить наследство. Брат заявлял, что женщине по законам франков вообще не полагалось даже части наследства. Сестра говорила о том, что все наследство включая и землю, следует разделить поровну. Они обратились в суд общины.
Какое решение должен, по вашему мнению, принять суд?

Задача № 8.
Против одного свободного франка, рахинбургами было вынесено несправедливое решение. Франк сумел доказать, что те судили не по Салическому закону и их решение не верно.
Что ждало рахинбургов которые судили не по закону?

Задача № 7.
Один свободный франк пригласил графа для конфискации вещей соседа, которые как он считал должны перейти к нему в силу долга со стороны соседа. Однако решения суда не было как впрочем, и не было предварительного вызова должника в суд. Граф, приглашенный по данному делу, рассудил, что надо примерно наказать должника и конфисковал гораздо больше законного долга. Как оказалось в последствии, долгового обязательства не было.
Квалифицируете действия каждого из участников ситуации.

Задача № 6.
Один человек украл молочного поросенка. Проходивший мимо свободный франк видел это и на суде дал показания против этого человека. Укравший на суде заявил – что свидетель лжет, и что он поросенка не крал. В последствии вина его была доказана.
Какому наказанию должен подвергнуться человек совершивший кражу?

Задача № 4.
Один франк обвинил перед королем другого при отсутствии последнего, что тот напал на графа и освободил арестованного им человека. Проведенное расследование показало, что тот не совершал этого, и его обвинили незаслуженно.
Какое наказание ожидало человека, который выдвинул ложное обвинение?

Задача № 1.
Свободный франк для разбирательства спорного дела был вызван в суд, но не явился. Свою неявку он объяснял тем, что лично не был извещен о времени суда. Тогда вызывавший в суд заявил о том, что в присутствии свидетелей он оповестил его жену о времени суда. Жена ответчика подтвердила это. Тогда ответчик сообщил, что да действительно сведения от жены были им получены, но поздно вечером, по возвращении после тяжелой работы с поля и поэтому утром он просто не вспомнил об этом.
Ждало ли наказание ответчика за не явку в суд? ответ обоснуйте.

Задача № 2.
Свободный франк, королевский раб и лит предварительно сговорившись, похитили свободную девушку, однако насилие в отношении ее совершено не было.
Являлось данное действие по законам салических франков преступлением? Подлежал ли кто из них наказанию?

Задача № 3.
Один человек замыслил убить другого. Спрятавшись в кустах, и дождавшись, когда тот проходил рядом, он выстрелил в него из лука, но промахнулся. Подоспевшие товарищи человека, на которого он покушался схватить нападавшего. Какое наказание его ждало?

Задача № 5.
Один человек в запальчивости обозвал другого уродом.
Являлось ли это основанием для иска?

135

329

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

basovaolga67

История

4,5(81 оценок)

Основал в 1771 году

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.