1. Назвать приведенное на чертеже изделие 2. Определить масштабы изображений и габаритные размеры изделия
3. Установить, какие изображения даны на чертеже.
4. Изучить спецификацию и установить название и количество деталей, входящих в сборочную единицу.
5. По номерам позиций найти каждую деталь на чертеже, определить их форму.
6. Указать подвижные и неподвижные соединения и определить их вид (резьбовое, шпоночное и др.)
7. Дать характеристику размеров, нанесенных на чертеже.

Явстречаю осень с распахнутой дверью,как и любое время года. впускаю в свой дом отблики золотых листьев и свежим осенним воздух. я люблю осень. каждое время года прекрасно по своему. и осень тоже. какая красота открывается перед нами в этот период времени. целое царство красок. я влюблена в это завараживающее зрелище. присмотритесь,и вы поймёте,что я имею в виду.когда приходит осень, сразу вокруг начинает все меняться. как будто приходит сказочный художник и начинает разукрашивать природу в разные цвета. осень - это мое любимое время года, потому что я могу встретиться со своими школьными друзьями, поделиться новостями, как я провел лето. и особенно чудесным оказывается осенний сад. у нас есть садовыйучасток за городом. мы туда ездим каждые выходные с отцом, чтобыпосмотреть, что изменилось, что выросло, а что уже нужно подготовить кследующему году, к зимовке. папа мне рассказывает о каждом растении, чтоим важно и что для них нужно делать, чтобы в следующем году сноваувидеть цветущим и плодоносящим. в нашем саду есть многие растения: яблони, сливы, черешни, кусты винограда, орехи, две шелковицы, многокустов малины и целая грядка клубники. осенью мое любимое занятие- собирать виноград, а потом есть его дома вместе с мамой. оназанимается делами, поэтому на дачу приезжает редко. осеннийсад меняет свои запахи. летом все по-другому. а сейчас деревьярасстаются с листьями, их ветки охотно нам плоды, а могучиестволы готовятся к зимовке, к и новым испытаниям, которые будут вследующем году.вот так я встречаю осень!