Составить в рабочих тетрадях кроссворд с использованием терминов, обозначающих различные единицы измерения времени.

172

474

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

крутелик9

История

4,5(21 оценок)

1. франция - в 1847 г. разразился кризис, охвативший многие страны, в том числе и францию. он не был основной причиной революции, но содействовал возникновению революционной ситуации, потому что еще более усилил недовольство и бедствия народа. наступила массовая безработица, заработная плата снизилась более чем вдвое. обострилась и политическая борьба. в начале 1848 г. в стране сложилась революционная ситуация. недовольные круги буржуазии в феврале устроили ряд собраний, требуя снижения избирательного ценза. на собрания стали приходить толпы народа – активность масс возрастала. когда было назначено одно большое собрание, правительство запретило его. буржуазные деятели не пошли на собрание, но туда, где оно намечалось, двинулись тысячи людей – рабочие, ремесленники, студенты. тайные революционные общества призывали народ к восстанию. в разных местах столицы народ начал строить баррикады. на другой день перепуганный король объявил об отставке министров, но революция уже началась. массы вышли на улицу. 2. германия - кризис 1847 г., как и во франции, к безработице и снижению заработной платы, а неурожаи в предыдущие годы способствовали повышению цен на продовольствие. все это до крайности обострило нужду и бедствия народа. весной 1847 г. в берлине голодные толпы громили хлебные и овощные лавки, захватывали силой печеный хлеб и картофель, выбили стекла в окнах дворца наследного принца вильгельма – ярого реакционера и противника любых уступок народу. среди крестьян на юго-западе германии распространились призывы к восстанию. «низы» – народные массы – больше не могли оставаться в бездействии. «верхи», т. е. монархические правительства, испытывали затруднения от недостатка денежных средств, а главное, не могли добыть их прежним способом. королевский двор был на грани банкротства, но банкиры и созданные королем представители сословий наотрез отказали правительству в займах. нельзя уже было по-старому. политическая обстановка накалилась до предела. к началу 1848 г. в германии сложилась революционная ситуация. не хватало только искры, чтобы революционный вспыхнул, – этой искрой стали известия о февральской революции во франции. 3. италия - особенностью италии было то, что значительная часть страны находилась под австрийским игом. ломбардия и венецианская область входили в состав австрийской империи, и австрийские власти взимали с них огромные налоги. парма, модена и тоскана, где правили герцоги из дома габсбургов, тоже находились под австрийским гнетом. в римской области сохранилась светская власть папы, также ставшая одним из главных препятствий на пути национального объединения и буржуазных преобразований. без освобождения от австрийского гнета невозможно было обеспечить хозяйственный подъем и национальное возрождение. главнейшим вопросом надвигавшейся в италии революции было завоевание национальной независимости и политическое объединение страны. в неразрывной связи с этим стояла уничтожения абсолютизма и всех феодальных порядков. 4. автро-венгрия - феодальные порядки, абсолютизм, произвол помещиков и чиновников, национальный гнет вызывали недовольство буржуазии и толкали народные массы к революции. в этом заключались основные причины революции 1848 – 1849 гг. в австрийской империи. важнейшими вопросами этой революции были свержение монархии габсбургов, уничтожение феодального и национального гнета, завоевание самостоятельности угнетенными . но либеральная буржуазия, как и в германских государствах, боялась рабочих и крестьян и готова была ограничиться соглашением с императором и помещиками.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.