Тема: Проверочная работа по теме «Один день Ивана Денисовича»

1 Задание: ответьте на вопросы.

1) Кто такой Иван Денисович Шухов, рассказать о его , как он попал в лагерь?

2) Что Шухову выжить и остаться человеком в не человеческих условиях?

3) Как Вы думаете, почему автор выбрал для описания счастливый день, как понимает счастье Шухов, согласны ли Вы с его определением счастья?

4) Опишите характер Шухова. Какие черты его личности важно было подчеркнуть автору?

5) Как Шухов относится к работе? Прочитайте высказывания из повести о работе: «Работа – она как палка, конца в ней два: для людей делаешь – качество дай, для начальника делаешь – дай показуху». Дайте аргументированный ответ.

6) Какие предположения о содержании повести вы можете сделать, прочитав заголовок?

не знаю а может белки знают а может волки или собаки

Читая «Слепого музыканта», человек столкнется с необычной спецификой текста: писатель представляет словно всю жизнь главного героя, будто на ладони. Читатель наблюдает за изменениями в личности центрального персонажа. Но на протяжении всего повествования остается неизменным одно – богатая, чуткая, нежная, ранимая душа Петра. Герой необычно и глубоко воспринимает окружающий мир. Отсутствие зрения сделано слух мальчика чрезвычайно острым и чутким.

Максим воспитывает племянника сильным и физически развитым мальчиком. Петр обучен верховой езде, занимается физическими тренировками. Дядя позаботился также о режиме мальчика. Развитие юного Попельского проходит гармонично: кроме физического аспекта, родители слепого мальчика заботься также об интеллектуальном воспитании сына. Петр знает русский и французский, интересуется литературой, умеет читать тексты – специальные, для слепых, ощупывая текст пальцами.

Объяснение: