yuliamoisei

23.01.2020 00:24

Русский язык

Есть ответ 👍

271 1. Выпишите из фрагмента повести «Тройка с минусом, или Про- исшествие в 5 “А”» имена прилагательные вместе с именами существи- тельными, с которых описывается внешность девочки. С какой целью автор применяет такую форму описания внешности? Вслед за Ниной Петровной к учительскому столу шла де- вочка, рыжая, невысокого роста, с круглым лицом и ярко- розовыми щеками, по которым, как острова по морю, были раскиданы смешные ярко-рыжие веснушки. Брови у неё были совершенно белые. А густая рыжая чёлка доходила до самых бровей, и в этой чёлке вспыхивало разноцветными искорками глядящее в окно солнце. Она шла и щурилась от солнца. И улыбалась. Так и шла кучительскому столу, щурясь и улыбаясь, и нос у неё от этого морщился и вид был ужасно весёлый. (И. Пивоварова) 2. Определите тип этого текста. 3. Выпишите сложные слова и выделите в них морфемы, укажите, как они образованы. 4. Выпишите последнее предложение и подчеркните в нём грамма- тическую основу. 5. В слове учительскому выделите морфемы, подберите к этому слову однокоренные, укажите их образования.