Кросворд до 22параграфа 6клас Л.І.Остапченко

Привет!

Объяснение:

Я проверил всё, но в 22 параграфе нету не одного кроссфорда. Было бы лучше, если бы ты уточнил страницу и задание, а ещё лучше, соатвил фотографию задания.

Полушарие разделено на пять долей. четыре из них примыкают к соответствующим костям свода черепа: лобная, теменная, затылочная, височная, островковая доля отделяет лобную долю от височной. устройство коры головного мозга и взаимодействие между собой отдельных её частей называется архитектоникой коры большого мозга. место, где кора мозга выполняет те или иные функции: анализ поступающей от органов чувств информации, их сохранение, и т.д., во многом определяются внутренней структурой и построением связей (морфологией) внутри конкретных участков головного мозга (такие участки называются корковыми полями). ещё одной важнейшей функцией коры головного мозга является связь с определенными внешними приемниками информации (рецепторами), каковыми являются все органы чувств, а также с органами и тканями, выполняющими команды, поступающие от коры головного мозга ( эффекторами). всё, что человек видит, распознаётся и анализируется в затылочной области коры головного мозга, глаз же - всего лишь приемник изображения, его по нервным волокнам для анализа в затылочную зрительную зону. в том случае, если изображение движется, то анализ движения этого изображения происходит в теменной области, и в результате этого анализа мы определяем, в каком направлении и с какой скоростью движется видимый нами предмет. теменные области коры, совместно с височными зонами коры принимают участие в формировании акта членораздельной речи и в восприятии формы тела человека и его расположения в пространстве. лобные доли коры головного мозга у человека являются теми участками коры, которые в основном осуществляют высшие психические функции, проявляющиеся в формировании личностных качеств, темперамента, характера, способностей, воли, разумности поведения, творческих наклонностей и одарённости, влечений и пристрастий, в общем всего того, что делает человека личностью, не похожей на всех остальных людей, и в построении целенаправленного поведения, основанного на предвидении. все эти способности резко нарушается при повреждении лобных отделов коры головного мозга.